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IELTS Speaking Übung: Parent Meeting about a Child's Lump and Distraction in Class

Bei LexiTalk begegnen Sie natürlichem Englisch über Hörinhalte im echten Kontext. Durch wiederholtes Hören, Nachsprechen und Nutzen desselben Kontexts bauen Sie stabile Hör- und Sprechreaktionen auf.

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Parent Meeting about a Child's Lump and Distraction in Class - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.02.12 · 1m17s

🎧 IELTS Hören & Sprechen Übung

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Fünf-Durchgänge-Hörmethode

Einen Hörinhalt in wiederverwendbaren Englisch-Input verwandeln

Höre nicht nur einmal. Teile dieselbe Episode in fünf Durchgänge auf: erst den Gesamtinhalt, dann Sprachhilfe, Shadowing, Diktat und zum Schluss ein erneutes Hören ohne Untertitel.

Durchgang 1

Blindes Hören

Verstehe die Hauptidee, das Thema und die wichtigsten Informationen ohne Untertitel.

Durchgang 2

Englische Untertitel

Kläre unbekannte Wörter und schwierige Sätze. Nutze bei Bedarf ein Wörterbuch und kurze Notizen.

Durchgang 3

Shadowing

Sprich Satz für Satz nach und imitiere Aussprache, Rhythmus, Betonung und Intonation.

Durchgang 4

Diktat

Schreibe einige Schlüsselsätze aus dem Gehörten auf, um Form und Struktur zu trainieren.

Durchgang 5

Erneut ohne Untertitel hören

Höre noch einmal ohne Textunterstützung und achte darauf, was jetzt leichter und klarer ist.

Nach dem Training

Teilen und nacherzählen

Teile Notizen, neue Wörter oder einen nützlichen Begriff und erzähle die Episode dann mit eigenen Worten nach.

Nächster Schritt

Vom intensiven zum extensiven Hören

Nutze intensiv bearbeitete Episoden später als Hintergrundmaterial und erhöhe dein Hörvolumen mit vertrauten Inhalten.

Durchgang 1Durchgang 2Durchgang 3Durchgang 4Durchgang 5

📝 IELTS Speaking Dialog Transkript

School Counselor: Good morning. Thanks for coming in. How are you and Sam doing? Parent: Morning. Were a bit worried. Sam keeps saying there is a lump in his throat and he seems anxious in class. School Counselor: I see. The nurse felt a small, soft lump on the right side of his neck yesterday. It wasn't painful. Parent: Yes, he mentioned the lump in his throat again last night at home. He has no fever, but his aunt had thyroid problems, so I'm concerned. School Counselor: That family history is useful to know. The nurse thinks it is likely benign, and advised to monitor it for two weeks. If it doesnt reduce, she recommended an ultrasound. Parent: Should we give him antibiotics now or book surgery straightaway? School Counselor: Not at all. No immediate treatment. Just observation and the ultrasound if it persists. Also, Sam described a vibration in his chest when nervous. Parent: He also gets distracted by his phone. The vibration under the desk often makes him jump and lose focus. School Counselor: Right. That vibration in class is a separate issue. We suggest turning phones off or silencing vibration during lessons, and practising breathing to reduce the throat sensation. Parent: Thanks. We'll watch the lump, book the scan if it stays, and try the breathing exercises to ease that vibration feeling.

📝 📚 IELTS Übungsfragen

1

Why did the parent come to the school meeting?

2

Where did the nurse find a lump on Sam?

3

What did the nurse recommend if the lump does not reduce?

4

What does the word 'benign' most likely mean in this context?

5

What caused Sam to lose focus in class, according to the parent?

6

What can be inferred about the coughing or fever symptoms?

7

Which of the following is the counselor's intended plan for the throat sensation described by Sam?

Hören in Sprechen verwandeln

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