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IELTSリスニングトレーニング:Confetti: Fun or Nuisance?

LexiTalkでは、実際の文脈リスニング教材で自然な英語表現に触れます。聞く・言い直す・同じ文脈を使い続けることで、聞く話す反応が育ちます。

聞く&話す 単語ゲームを始める 📱 アプリをダウンロード なぜ翻訳ではなく英語の脳回路で学ぶのか?
Confetti: Fun or Nuisance? - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.02.12 · 1m6s

🎧 IELTSリスニングスピーキング練習

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5回リスニング法

1本のリスニング教材を再利用できる英語インプットに変える

1回聞いて終わりにしないでください。同じエピソードを5回に分けて、まず大意、次に言語面の確認、シャドーイング、ディクテーション、最後に字幕なしで聞き直します。

第1回

字幕なしで聞く

字幕なしで大意、テーマ、主要な情報をつかみます。

第2回

英語字幕を見る

知らない語や難しい文を確認します。必要なら辞書や短いメモを使います。

第3回

シャドーイング

1文ずつ繰り返し、発音、リズム、強勢、イントネーションをまねします。

第4回

ディクテーション

聞こえた内容から重要な文をいくつか書き取り、形と構造を鍛えます。

第5回

字幕なしで再聴

文字の助けなしで再度聞き、以前より分かる部分が増えたことを確認します。

トレーニング後

共有して言い換える

メモ、新出語、役立つ概念を共有し、その後で自分の言葉でエピソードを言い換えましょう。

次のステップ

精聴から多聴へ

集中的に学習したエピソードを後で流し聞きに回し、慣れた素材で聞く量を増やしましょう。

第1回第2回第3回第4回第5回

📝 IELTSスピーキングダイアログトランスクリプト

I want to talk about confetti and why it makes me uneasy, even though I enjoy celebrations. Last summer I was at a local parade. Confetti rained down like tiny coloured snow. Children squealed and adults laughed. I collected a handful because I thought it might be useful for a craft project. Later I learned that much of the material was plastic. Many people assume confetti is biodegradable, but in reality some types do not break down quickly. One official even insisted the city cleaned the streets in less than an hour, which surprised me. Others claimed confetti dissolves in water within a day, but that is not always true. The environmental consequences can be serious. Tiny pieces can harm wildlife. They can clog drains after heavy rain. On the other hand, the joy is real. I recognise the tradition and the shared moment it creates. My view is mixed. I suggest small changes. Use paper or seed confetti. Try bubbles or fabric streamers as alternatives. Encourage organisers to choose compostable options. That way we keep the fun but limit the damage.

📝 📚 IELTS練習問題

1

Which event does the speaker describe attending?

2

Why did the speaker collect some confetti?

3

Which environmental problem does the speaker mention as caused by confetti?

4

What can be inferred about the speaker's opinion of plastic confetti?

5

Which alternative to traditional confetti does the speaker explicitly suggest?

6

What does the speaker imply about the official who commented on cleanup time?

7

In the passage, what is the best meaning of 'biodegradable'?

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