IELTSスピーキング練習：Relocating for School: A Conversation Between Parents

🎧 IELTSリスニングスピーキング練習

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5回リスニング法

1本のリスニング教材を再利用できる英語インプットに変える

1回聞いて終わりにしないでください。同じエピソードを5回に分けて、まず大意、次に言語面の確認、シャドーイング、ディクテーション、最後に字幕なしで聞き直します。

第1回

字幕なしで聞く

字幕なしで大意、テーマ、主要な情報をつかみます。

第2回

英語字幕を見る

知らない語や難しい文を確認します。必要なら辞書や短いメモを使います。

第3回

シャドーイング

1文ずつ繰り返し、発音、リズム、強勢、イントネーションをまねします。

第4回

ディクテーション

聞こえた内容から重要な文をいくつか書き取り、形と構造を鍛えます。

第5回

字幕なしで再聴

文字の助けなしで再度聞き、以前より分かる部分が増えたことを確認します。

トレーニング後

共有して言い換える

メモ、新出語、役立つ概念を共有し、その後で自分の言葉でエピソードを言い換えましょう。

次のステップ

精聴から多聴へ

集中的に学習したエピソードを後で流し聞きに回し、慣れた素材で聞く量を増やしましょう。

第1回第2回第3回第4回第5回

📝 IELTSスピーキングダイアログトランスクリプト

Emma: Hey Mark, I'm really anxious about our relocation to London for the kids' schooling. Mark: I understand, Emma. It’s a big change. What are your biggest concerns? Emma: I worry about how they will adjust to a new school and make new friends. Mark: That is valid. But I've read that children often adapt quickly after a relocation. Emma: True. Still, I think keeping a routine will help them feel settled. Mark: Absolutely! Plus, we can involve them in the little details of the move. It might make it more exciting. Emma: Good idea! We should also check their new school's activities to find out how they can integrate. Mark: Exactly! If they're engaged in extracurriculars, it might ease the transition. Emma: What about the logistics of the relocation? Have you figured out the timeline? Mark: Yes, we should allow at least a month to handle the moving arrangements and get settled before school starts. Emma: That sounds wise. I hope we can make this relocation smooth for the kids. Mark: Me too! They will thrive in their new environment.

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