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IELTS 스피킹 연습: Parent Workshop on Patriarchy and Classroom Safety

LexiTalk에서는 실제 문맥 듣기 콘텐츠로 자연스러운 영어 표현을 접합니다. 같은 문맥을 듣고, 되풀이하고, 사용하면서 듣기·말하기 반응이 자리 잡습니다.

듣기 & 말하기 단어 게임 시작 📱 앱 다운로드 왜 번역이 아니라 영어 뇌회로로 배워야 할까요?
Parent Workshop on Patriarchy and Classroom Safety - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.03.06 · 1m33s

🎧 IELTS 듣기 말하기 연습

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5회 듣기 학습법

하나의 듣기 콘텐츠를 재사용 가능한 영어 입력으로 바꾸기

한 번 듣고 끝내지 마세요. 같은 에피소드를 다섯 번으로 나누어 먼저 큰 흐름을 잡고, 그다음 언어 확인, 섀도잉, 받아쓰기, 마지막으로 자막 없이 다시 듣습니다.

1회차

자막 없이 듣기

자막 없이 전체 흐름, 주제, 핵심 정보를 파악합니다.

2회차

영어 자막 보기

모르는 단어와 어려운 문장을 해결합니다. 필요하면 사전과 짧은 메모를 활용하세요.

3회차

섀도잉

문장별로 따라 말하며 발음, 리듬, 강세, 억양을 모방합니다.

4회차

받아쓰기

들리는 핵심 문장을 몇 개 적어 보며 형태와 구조를 훈련합니다.

5회차

자막 없이 다시 듣기

텍스트 도움 없이 다시 듣고, 이제 더 쉽고 분명해진 부분을 확인합니다.

학습 후

공유하고 다시 말하기

메모, 새 단어, 유용한 개념을 공유한 뒤 자신의 말로 에피소드를 다시 말해 보세요.

다음 단계

집중 듣기에서 광범위 듣기로

집중적으로 학습한 에피소드를 배경 청취로 재활용하고, 익숙한 자료로 청취량을 늘리세요.

1회차2회차3회차4회차5회차

📝 IELTS 스피킹 대화 대본

Maria - Workshop Coordinator: Good afternoon. I'm Maria, the parent workshop coordinator. How are you? David - Parent: Hi Maria. I wanted to say my son came home full of jubilation today after class. Maria - Workshop Coordinator: That's lovely. The teacher shared similar jubilation about his progress this term. David - Parent: He even brought a rubbery dinosaur that squashed his sandwich on the bus. Maria - Workshop Coordinator: Those rubbery toys are very popular, but they can be messy and sometimes unsafe. David - Parent: I called because I'm signing up for the workshop on patriarchy and parenting. Maria - Workshop Coordinator: Yes, the session looks at patriarchy and how it shapes chores and expectations at home. David - Parent: I worry some topics might inflame parents who prefer traditional roles. Maria - Workshop Coordinator: We design discussions to avoid inflaming tempers and to promote calm, constructive debate. David - Parent: Last month a craft session used spray adhesive and the noxious smell stayed in the hall all day. Maria - Workshop Coordinator: We switched to non-toxic glue to remove noxious fumes and to protect children with allergies. David - Parent: When is the meeting exactly? I heard Thursday evening and also a Tuesday session. Maria - Workshop Coordinator: This workshop is on Thursday at 6 pm in Room 12; we also run a Tuesday morning group for childcare. David - Parent: Should we bring anything? Maria - Workshop Coordinator: Just an old newspaper and some rubber bands; we supply the non-toxic glue and scissors. David - Parent: Will there be supervision for kids? Maria - Workshop Coordinator: Yes, student volunteers will watch children in the gym while parents attend the session. David - Parent: Great. I'm looking forward to constructive conversation rather than heated arguments. Maria - Workshop Coordinator: Exactly. We want learning, not hostility, and to challenge patriarchy respectfully. David - Parent: Thanks, Maria. See you Thursday.

📝 📚 IELTS 연습 문제

1

When is the main workshop scheduled?

2

Why did they change the craft supplies?

3

What item did the child bring on the bus?

4

Who will supervise the children during the workshop?

5

Why does Maria say the discussions are designed to avoid 'inflaming tempers'?

6

In this passage, what does the word 'inflame' most nearly mean?

7

What can be inferred about the speakers' attitude toward patriarchy?

듣기를 말하기로 전환

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