Lượt 1
Nghe không phụ đề
Hiểu ý lớn, chủ đề và thông tin chính mà không cần phụ đề.
🎧 Luyện âm thanh tiếng Anh nâng cao
0:00 / 0:00
Phương pháp nghe 5 lượt
Biến một nội dung luyện nghe thành đầu vào tiếng Anh có thể tái sử dụng
Đừng dừng lại ở một lần nghe. Hãy chia cùng một tập thành 5 lượt: trước hết nắm ý chính, sau đó hỗ trợ ngôn ngữ, shadowing, chép chính tả, và cuối cùng nghe lại không phụ đề.
Lượt 2
Phụ đề tiếng Anh
Làm rõ từ mới và câu khó. Dùng từ điển và ghi chú ngắn nếu cần.
Lượt 3
Shadowing
Lặp lại từng câu và bắt chước phát âm, nhịp điệu, trọng âm và ngữ điệu.
Lượt 4
Chép chính tả
Viết lại vài câu quan trọng từ những gì bạn nghe để rèn hình thức và cấu trúc.
Lượt 5
Nghe lại không phụ đề
Nghe lại mà không có hỗ trợ văn bản và để ý điều gì giờ đã rõ hơn.
Sau khi luyện
Chia sẻ và kể lại
Chia sẻ ghi chú, từ mới hoặc một khái niệm hữu ích, rồi kể lại tập bằng chính lời của bạn.
Bước tiếp theo
Từ nghe sâu sang nghe rộng
Tái sử dụng các tập đã nghe sâu làm tài liệu nghe nền và tăng khối lượng bằng nội dung quen thuộc.
Lượt 1Lượt 2Lượt 3Lượt 4Lượt 5
📝 Hội thoại tiếng Anh nâng cao
Today I want to talk about dwarf galaxies and why astronomers study them. These small galaxies are faint and spread over millions of light years when seen in groups. That faintness makes direct detection of young stars difficult and can make the task seem hopeless at first. Historically some researchers claimed dwarf galaxies were essentially dead and older than larger systems, but that idea has been revised. Over the last decade, new telescopes and image-stacking techniques have revealed signs of ongoing, low-key star formation. The phrase low-key describes a modest, faint level of activity rather than dramatic bursts. In other words, star birth in these systems can be quiet and easy to miss in a single exposure. It is not hopeless, however, because combining many observations boosts the signal. Deep optical surveys and infrared instruments are particularly useful, although a few early papers mistakenly suggested infrared satellites measure radio waves. Those claims were corrected. We now know that careful spectroscopy and long integrations can pick out young stars that were previously invisible. So while the galaxies appear subdued, and their activity is low-key, the prospect for understanding them is bright when one looks over multiple datasets.
📝 📚 Câu hỏi luyện tập nâng cao
1
What is the main subject of the lecture?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
B
Giải thích:
Correct: The lecturer focuses on dwarf galaxies and how astronomers detect their star formation. A is wrong because radio telescope calibration is only mentioned indirectly and as an incorrect claim. C is wrong because the Milky Way's history is not the main topic. D is wrong because designing satellites is not discussed; infrared instruments are mentioned but not their design.
2
Why did the lecturer say detection can seem 'hopeless' at first?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
B
Giải thích:
Correct: The passage explains that faintness and the limits of single exposures make detection seem hopeless. A is wrong because distance and speed are not given as the reason. C is wrong; the lecturer actually notes a mistaken claim about satellites, not that infrared satellites cannot detect stars. D is wrong because lack of models is not mentioned as the cause.
3
Which methods did the lecturer say help reveal ongoing star formation?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The text lists image-stacking, deep optical surveys, infrared instruments, and spectroscopy as useful. B is wrong because single short exposures are said to miss stars; radio mapping is not emphasized. C is wrong because the passage notes that the claim about satellites measuring radio waves was a mistake. D is wrong because manual counting by eye is not presented as an effective method.
4
What does the lecturer imply about earlier views that dwarf galaxies were 'dead'?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
B
Giải thích:
Correct: The passage says the idea that dwarf galaxies were dead has been revised. A is wrong because the lecturer says the idea was revised, not still accepted. C is wrong because the lecturer implies new data revealed ongoing activity, not confirmation of death. D is wrong because the passage mentions a mistaken claim about satellites and radio waves, not accurate radio measurements supporting the dead-galaxy idea.
5
What inference can be made about the lecturer's attitude toward future research on dwarf galaxies?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
C
Giải thích:
Correct: The lecturer says 'it is not hopeless' and that combining observations boosts the signal, indicating optimism. A is wrong because the lecturer explicitly rejects hopelessness. B is wrong because the lecturer expresses an opinion. D is wrong because the lecturer treats the topic as important, not trivial.
6
What is the meaning of 'low-key' as used in the lecture?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
C
Giải thích:
Correct: The lecturer defines low-key as modest, faint activity rather than dramatic bursts. A is the opposite of the intended meaning. B is incorrect because secretive or illegal is not suggested. D is wrong because low-key implies subdued, not flashy or well-funded.
7
Which statement in the passage is presented as an incorrect or corrected claim?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
C
Giải thích:
Correct: The lecturer notes that a few early papers mistakenly suggested infrared satellites measure radio waves, and those claims were corrected. A is wrong because the passage describes dwarf galaxies as faint. B is wrong because image-stacking is described as helpful. D is wrong because spectroscopy is listed as useful for picking out young stars.
Chuyển Nghe thành Nói
Nhận phản hồi tức thì và luyện tập hàng ngày trong app LexiTalk.
Tải xuống App