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英语脑回路:不背翻译,只练画面

这个页面会帮你不再死记孤立翻译,而是通过共同画面、母语者脑回路和训练步骤真正理解一个词。

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artists - 掌握这个单词

通过我们的五步学习法掌握这个单词,用英语来学习英语

artists 单词的含义

  • 创作艺术的人
  • 在某种艺术中技艺高超的人
  • 为观众表演的人
Illustration for this word

artists 英文例句

例句是你认识词义的开始,不急着背诵,先感受它在句子中的用法。

artists 音标与发音

发音
英式 /ˈɑːtɪst/
美式 /ˈɑrtɪst/
音节
artist

artists 单词的词源

艺术 + -ist;源于拉丁语'ars'意为艺术;一个生动的形象可能是一个艺术家在充满生机的色彩的工作室里,热情地创作杰作。

注一:这些释义和词源并非传统字典中的标准定义,而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息,我们力求让单词更加生动、易于理解,并帮助你记住它们在实际生活中的含义。

注二:LexiTalk 在设计学习流程时,遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时,大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中,通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。

查看 FAQ:什么是可理解输入?

英语脑回路

我握紧画笔,手在空白画布上慢慢 move。颜色在指尖 push 与 pull,逐渐在纸上勾勒出形状。调整手腕和姿势时,画面开始 change,像在和我对话。最后我把笔触定在一个线条上,心里知道这瞬间属于我,也属于艺术。

真实语境解释

艺术家指创作艺术的人,可能是画家、音乐家、演员或从事数字媒体的人。这个词也可指在某一艺术领域具有高水平技艺的人,能将技法转化为表达。日常用法往往强调在观众面前呈现作品或风格独特、长期坚持练习的人。概念既强调技艺,也强调想象力和创造力,跨越绘画、舞台、设计等多种学科。学习者要注意,与仅仅“art”相关的泛义不同,艺术家通常带有专业身份与社会认知。

用法提醒

  • 在任何媒介创作艺术的人都可用“艺术家”。
  • 演绎者的含义是次要用法,并非所有艺术家都现场表演。
  • 职业头衔中可说明身份(如艺术家协会成员)。
  • 避免把艺术家与工匠混淆,后者侧重技艺而非广义创作。
  • 谈及群体或职业时使用 artists 复数。

常见误解

  • 艺术家就等于画家;实际上艺术家覆盖音乐、戏剧、数字艺术等多个领域。
  • 并非所有艺术家都在现场表演,有些人是在工作室创作。
  • 艺术家与工匠不同,工匠强调手工技艺而非广义的创造力。
  • 只要擅长一种技艺就一定能被称为艺术家并不准确。
  • 这个词并非只适用于名人或公众人物。

语言思维差异

在简体中文中,艺术家一词通常指广义的艺术创造者,需留意与“画家/表演者”等细分职业的区分,避免只记忆为画画的人。

学习提示

  • 练习在不同媒介(艺术、音乐、戏剧)中使用艺术家。
  • 区分 artistic 与 artisan 的用法与含义。
  • 留意并非所有艺术家都会现场演出,有的在工作室创作。
  • 谈及群体时使用 artists 的复数形式。
  • 关注固定搭配,如 artist profile、艺术家身份。

五步学习法,用英语来学习英语

步骤1:含义

What is the definition of the word 'artists'?

A.People who create art.
B.Individuals who build bridges.
C.A term for people storing food.
D.Persons who investigate crimes.
步骤2:使用

Choose the sentence that uses 'artists' correctly.

A.The artists built a sturdy house.
B.The artists painted a mural on the city wall.
C.The artists prepared a delicious meal.
D.The artists conducted a scientific experiment.
步骤3:同义词

Which word is most similar to 'artists'?

A.builders
B.painters
C.chefs
D.detectives
步骤4:反义词

What is the opposite of 'artists'?

A.physicists
B.builders
C.critics
D.lawyers
步骤5:掌握

Can you think of a real-life context where people need to appreciate creativity and talent?

A.At an art gallery, visitors admire the work of talented individuals.
B.During a scientific conference, people share research findings.
C.In a construction site, workers plan the building layout.
D.During a cooking class, participants learn new recipes.

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