disabilities - 掌握这个单词
通过我们的五步学习法掌握这个单词，用英语来学习英语
disabilities 单词的含义
- 限制个人动作、感觉或活动的情况
- 影响日常生活的身体或心理状态
- 在特定情况下的劣势
disabilities 英文例句
例句是你认识词义的开始，不急着背诵，先感受它在句子中的用法。
disabilities 音标与发音
英式
/ˌdɪsəˈbɪlɪti/
美式
/ˌdɪsəˈbɪləti/
disabilities 单词的词源
dis- = 分开, ability = 能力; 起源: 拉丁语 → 中古英语; 想象一个由于限制性条件而感到与他人'分开'的人，想象一块无法适配的拼图块。
注一：这些释义和词源并非传统字典中的标准定义，而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息，我们力求让单词更加生动、易于理解，并帮助你记住它们在实际生活中的含义。
注二：LexiTalk 在设计学习流程时，遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时，大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中，通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。
查看 FAQ：什么是可理解输入？英语脑回路
我把手放在门边，推门，脚步稳住，身体紧绷。门动得很慢，我调整站姿，换个角度继续用力。每一次用力都让自己感觉有些受限，日常的事需要花更长的时间。这时，词 disability 不再是空洞的标签，而像日常生活里真实的起伏和挑战。
真实语境解释
残疾一词描述可能限制个人动作、感知或日常活动的身体、感官、认知或心理状态。它既可能是可见的，如行动受限，也可能是看不见的，如学习差异或心理健康状况。这个概念不仅关乎缺失，更涉及社会、环境和政策未能为具有不同能力的人提供便利的问题。残疾可能影响就业、教育、交通和社交，但通过无障碍设计、积极的社会态度和可获得的支持服务，残疾人士同样能够过上独立且有意义的生活。使用准确、尊重的语言有助于减少偏见，强调以人为本和选择导向的表达。
用法提醒
- 使用“有残疾的人”而非标签化称呼。
- 关注无障碍、可及性与包容性，而非仅强调限制。
- 理解社会模型与医学模型的差异。
- 在例句中强调能力与参与，而不是依赖性。
- 避免刻板印象，优先使用尊重且中性的表达。
常见误解
- 残疾等同于完全无能
- 残疾总是可见的
- 有残疾的人一定很痛苦
- 残疾只是医学问题
- 有残疾就不能工作
语言思维差异
简体中文学习者通常把“残疾”按条件谱系理解，并强调权利与包容；学习时应关注社会包容与中性表达。
学习提示
- 学习“有残疾的人”这样的人人称呼，避免标签化。
- 熟悉无障碍、无障碍设计、合理便利等核心术语。
- 了解医学模型与社会模型在描述上的差异与用法。
- 在例句中强调参与和权利，避免负面刻板印象。
- 避免使用同情性表达，关注能力与独立性。
- 如不确定偏好，先征求对方意见再决定用语。
