example - 掌握这个单词
通过我们的五步学习法掌握这个单词，用英语来学习英语
example 单词的含义
- 一个代表性的例子
- 一个可遵循的模型
- 可以模仿的模式
example 英文例句
例句是你认识词义的开始，不急着背诵，先感受它在句子中的用法。
example 音标与发音
英式
/ɪɡˈzɑːmpl/
美式
/ɪɡˈzæmpl/
example 单词的词源
分解: 'ex-' (出) + 'emplum' (样本); 起源: 拉丁语 → 古法语 → 英语。记忆图像: 想象一位老师指着一个样例项目，说：'这是我期望的例子！'
注一：这些释义和词源并非传统字典中的标准定义，而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息，我们力求让单词更加生动、易于理解，并帮助你记住它们在实际生活中的含义。
注二：LexiTalk 在设计学习流程时，遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时，大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中，通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。
查看 FAQ：什么是可理解输入？英语脑回路
我看着一只手 move 示范一个简单的结，我努力去模仿。我用力 push 和 pull 绳子，adjust 握法，直到结牢稳。反复练习时，它越来越像一个可以在更大任务中作为模板的模式。这个 quick 演示成了我记忆里的 example，可以放进工具箱里重复使用。
真实语境解释
example 在英语中指一个用于说明规则、想法或情境的代表性实例。它帮助学习者把抽象概念具体化，看看在实际情景中会怎样表现。英语里的例子既可以是具体的实例，也可以是可模仿的模式，便于解释或在解决问题时示范。词源方面，example 源自拉丁语 ex-（出）和 exemplum（样本），经由法语传入英语。记忆画面是老师指着一个样本项目，说：This is an example of what I expect! 通过这样的画面，学生能快速记住它用于“示范、样板”的用法。
用法提醒
- 用例子来说明概念或规则。
- 尽量选择具体、可感知的实例。
- 注意单数与复数：一个例子 vs 多个例子。
- 与 for example 或 such as 搭配使用时机合适。
- 不要让文本堆满例子，适度辅以解释。
- 确保例子符合读者的水平与场景。
常见误解
- 例子就是最好的或唯一的实例，其实只是众多中的一个。
- example 与 sample 在所有语境下完全等同。
- 所有例子都必须完美无缺，才能使用。
- 使用 for example 只在正式写作中才合适，口语中不能用。
- 例子总是替代解释；你不需要规则或定义。
语言思维差异
对于简体中文学习者，常把 example 的用途局限于单个实例，忽略它也可作为模式的表示。容易把‘示例’和‘样本’混用，或在句子里用错搭配，如错误地将 for example 置于错误的位置。
学习提示
- 在示例前后读段落，看看它如何融入上下文。
- 找出示例所说明的规则。
- 在相似情境中自行造一些例子。
- 把具体例子和抽象解释结合起来。
- 确认示例是否符合读者的水平。
- 用同义词变换示例，避免重复。
五步学习法，用英语来学习英语
步骤1：含义
What is the meaning of the word 'example'?
A.Opponent
B.Truth
C.Instance
D.Failure
步骤2：使用
How is the word 'example' used in a sentence?
A.They never follow the examples set by their parents.
B.She always sets a good example for her younger siblings.
C.The example of success motivated him to work harder.
D.He failed to study the examples given by the teacher.
步骤3：同义词
Which word is similar to 'example'?
A.Instance
B.Difference
C.Result
D.Variety
步骤4：反义词
Which word is an opposite of 'example'?
A.Success
B.Exception
C.Situation
D.Pattern
步骤5：掌握
In what real-life context would you use the word 'example'?
A.Discussing theoretical concepts in physics
B.Reading a fictional novel with no real-life examples
C.Analyzing historical events without any instances
D.Teaching a math concept using practical examples
