fractions - 掌握这个单词
通过我们的五步学习法掌握这个单词,用英语来学习英语
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例句是你认识词义的开始,不急着背诵,先感受它在句子中的用法。
分数来自于'frangere',意思是打破,分解成'frac-' = 打破,和'-tion' = 动作。起源于拉丁语,随后传入古法语,再到英语。想象把一块巧克力棒打破成几片,每片代表整体的一个分数。
注一:这些释义和词源并非传统字典中的标准定义,而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息,我们力求让单词更加生动、易于理解,并帮助你记住它们在实际生活中的含义。
注二:LexiTalk 在设计学习流程时,遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时,大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中,通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。
查看 FAQ:什么是可理解输入?我握紧杯盖,move 一下,盖子就轻轻松开。杯壁露出一条细细的液面,像整体中的一小部分。我把手腕微微调整,感到力量在角度里来回变换,心里也跟着稳住。这种小份量的体验让我在倒出时自然而然地分辨部分与整体的关系。
分数表示一个整体中的一部分,例如 1/2 或 3/4,其中分子指示取出的部分数量,分母指示将整体分成的等份数。它在日常生活和教学中很常见,常用于食谱、度量和数据比较。分数既可以表示一个部分的量,也可以表示一次除法的结果,随后还可转化为小数或百分数。词源来自拉丁语 frangere,意为打裂,经过法语传入汉语使用。学习者常把分子分母的角色混淆,或者错误地以为分子越大,分数就越大,需要通过比较和运算练习来巩固。
对简体中文学习者来说,分数常与运算、分母和分子的关系紧密相关,容易把分子和分母混淆,或把分数当作整数来处理而不做化简或换算。
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