hyperactivity - 掌握这个单词
通过我们的五步学习法掌握这个单词，用英语来学习英语
hyperactivity 单词的含义
- 过度的身体活动
- 活动过度的状态
- 儿童常见的冲动行为
hyperactivity 英文例句
例句是你认识词义的开始，不急着背诵，先感受它在句子中的用法。
hyperactivity 音标与发音
英式
/ˌhaɪpərəkˈtɪvɪti/
美式
/ˌhaɪpərækˈtɪvɪti/
hyperactivity 单词的词源
(1) hyper-（过）+ activity（活跃状态）。(2) 源自希腊语 'hyper'，意为过度，以及 'aktios'，意为活跃，经过拉丁语，后进入古法语，最终进入英语。(3) 想象一个孩子在墙上弹跳，充满活力，无法安静下来的形象，代表了过度活跃的本质。
注一：这些释义和词源并非传统字典中的标准定义，而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息，我们力求让单词更加生动、易于理解，并帮助你记住它们在实际生活中的含义。
注二：LexiTalk 在设计学习流程时，遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时，大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中，通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。
查看 FAQ：什么是可理解输入？真实语境解释
超活动是一个名词，指代过度的身体运动和坐不住的状态，往往使人难以保持安静、聆听或专注。在日常用语中，它可以描述在活跃场景中的短时高能量，但在医学语境下，超活动通常被视为注意力缺陷多动障碍 ADHD 的一个核心特征之一，与注意力不集中和冲动行为并存。词源方面，hyper- 表示过度，activity 表示活动，通过拉丁文和中古法语进入现代中文使用。理解时应区分普通的精力旺盛与持续、干扰性的行为模式。
用法提醒
- 将其清晰地解释为一种坐立不安的模式；避免给人贴上标签；涉及 ADHD 时使用中性语言；区分普通精力旺盛与超活动的持续模式；将其与相关词汇如坐立不安和冲动性搭配使用；若涉及 ADHD，请参考临床资料。
常见误解
- Hyperactivity 就是一直吵闹吗。
- 只有男孩会有过动性。
- Hyperactivity 就是学习障碍。
- Hyperactivity 就是 ADHD 的同义词。
- 孩子的正常一时兴奋就算是超活动。
语言思维差异
学习者常以为 hyperactivity 等同于一直吵闹；中文更常将日常活跃与医学上的模式区分开来，应关注语境和搭配而非刻板印象。
学习提示
- 掌握核心含义：过度活跃的能量 vs 医学标签。
- 记住与 hyperactivity 常见搭配（儿童中的 hyperactivity、表现出 hyperactivity 等）。
- 区分日常活力与持续、干扰性的模式。
- 涉及 ADHD 时使用以人为本、中性表达的语言。
- 避免暗示指责，描述行为时使用中性描述词。
- 如涉及 ADHD，请参考权威医学来源。
五步学习法，用英语来学习英语
步骤1：含义
What is the meaning of the word 'hyperactivity'?
A.Excessive movement and activity
B.Being calm and relaxed
C.Feeling tired and lethargic
D.Being very organized
步骤2：使用
Which sentence uses 'hyperactivity' correctly?
A.The dog was hyperactivity after running in the park.
B.She displayed hyperactivity when she finished her homework.
C.The child showed signs of hyperactivity during storytime.
D.His hyperactivity resulted in him falling asleep.
步骤3：同义词
Which word is most similar to 'hyperactivity'?
A.Lethargy
B.Inactivity
C.Restlessness
D.Calmness
步骤4：反义词
What is the opposite of 'hyperactivity'?
A.Excitability
B.Lethargy
C.Agitation
D.Energy
步骤5：掌握
Can you think of a real-life context where a child may exhibit hyperactivity?
A.During the game, the kids were full of energy and couldn't sit still.
B.The child was focused on his book.
C.She completed her puzzle quietly at the table.
D.After a long day at school, he felt quite bored.