legible - 掌握这个单词
通过我们的五步学习法掌握这个单词，用英语来学习英语
legible 单词的含义
- 易读的
- 清晰易懂的
- 可识别的
legible 英文例句
例句是你认识词义的开始，不急着背诵，先感受它在句子中的用法。
legible 音标与发音
英式
/ˈlɛdʒəbl/
美式
/ˈlɛdʒəbl/
legible 单词的词源
词根分解: legible = leg- (读) + -ible (能). 历史来源: 拉丁文 'legibilis' → 古法语 'legible' → 英语 'legible'. 记忆图像: 想象图书馆里一个清晰明亮的标志，任何人都能从远处轻松阅读.
注一：这些释义和词源并非传统字典中的标准定义，而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息，我们力求让单词更加生动、易于理解，并帮助你记住它们在实际生活中的含义。
注二：LexiTalk 在设计学习流程时，遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时，大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中，通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。
查看 FAQ：什么是可理解输入？真实语境解释
Legible 在中文里通常译为易读、清晰或可辨认，指文本或标记的视觉可读性很高。无论是在印刷品、网页还是路牌上，若字体大小适中、字形清晰、字距合适、对比度高，就容易被读者快速识别。与 readable 的区别在于前者强调“看得清楚”，而后者偏重“内容是否能被理解”。在学习时，常用搭配有 legible text、legible handwriting、legible signs。和英语母语者交流时，直接说 this sign is legible 即可表达“这个标牌易读”之意。记住，注重视觉效果比信息深度更重要。
用法提醒
- - 检查字体大小和对比度。
- - 使用易读的排版（清晰的字体，充足的字距）。
- - 区分 legible 与 readable。
- - 考虑文本应被读取的距离。
- - 练习识别标牌、菜单和标签。
常见误解
- Legible 与 readable 可以互换使用。
- Legible 只适用于印刷材料。
- 花哨的字体就会让文本变得易读。
- legible 就是文本短就一定易读。
- legible 只描述含义，不关视觉清晰度。
语言思维差异
向简体中文使用者解释：legible 强调视觉清晰度，readable 强调内容是否能被理解。常见误解是把两词混用，尤其在谈论排版时。
学习提示
- 在真实场景中观察标牌，比较不同字体的易读性。
- 大声描述哪些文本易读、哪些不易读。
- 在不同距离和光线条件下测试可读性。
- 练习用清晰、简单的措辞标注物品。
- 学习影响易读性的排版基础（字号、间距、对比度）。
- 评估标牌或屏幕时随手携带简短清单。
五步学习法，用英语来学习英语
步骤1：含义
What does the word 'legible' mean?
A.A fashion style
B.A type of dance
C.Able to be read clearly
D.An emotional expression
步骤2：使用
Which sentence uses 'legible' correctly?
A.She made sure her notes were legible before the exam.
B.The menu was legible and very hard to understand.
C.His handwriting was too legible to read in a hurry.
D.The painting was legible to everyone who saw it.
步骤3：同义词
Which word is most similar to 'legible'?
A.Clear
B.Dense
C.Vague
D.Blurred
步骤4：反义词
What is the opposite of 'legible'?
A.Visible
B.Clear
C.Unreadable
D.Decipherable
步骤5：掌握
Can you think of a scenario where handwritten information is hard to read?
A.The historical manuscript was so faded that it was impossible to understand.
B.My friend forgot to bring a pen and wrote in pencil, making her notes unclear.
C.The teacher asked us to make our handwriting more readable.
D.He kept his notes neatly organized for everyone to see.