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这个页面会帮你不再死记孤立翻译,而是通过共同画面、母语者脑回路和训练步骤真正理解一个词。

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pie - 掌握这个单词

通过我们的五步学习法掌握这个单词,用英语来学习英语

pie 单词的含义

  • 以面皮覆盖的甜点或咸点的馅饼。
  • 派的一块/一份。
  • 用来表示部分比例的圆形图,即饼图。
Illustration for this word

pie 英文例句

例句是你认识词义的开始,不急着背诵,先感受它在句子中的用法。

pie 音标与发音

发音
英式 /paɪ/
美式 /paɪ/
音节
pie

pie 单词的词源

根部分解:无前缀或后缀;词根 pie 来自古法语 pie,意为 magpie,源自拉丁语 pica。历史起源:拉丁语 pica → 古法语 pie → 英语 pie。记忆画面:想象一只喜鹊在厨房里搜集各式馅料,拼成一个大馅饼。

注一:这些释义和词源并非传统字典中的标准定义,而是为了帮助记忆和理解单词的实际应用而提供的扩展解释。通过这些背景信息,我们力求让单词更加生动、易于理解,并帮助你记住它们在实际生活中的含义。

注二:LexiTalk 在设计学习流程时,遵循语言学中的“可理解输入”原则。当学习者接触略高于自己水平但能从语境中理解的内容时,大脑会自然吸收语言。这就是为什么我们让每个单词都出现在真实语境中,通过例句和联想帮助你理解并灵活使用。

查看 FAQ:什么是可理解输入?

真实语境解释

Pie 这个英文名词有三种常见含义。首先指一种带有酥皮和馅料的烘焙食品,既可以是甜的,如苹果派,也可以是咸的,如鸡肉蔬菜派。其次指这道菜的一块、一个份量,通常说 a piece/slice of pie。再次在数据可视化中,pie chart 是饼状图,用来显示各部分在整体中的比例。英语里 pie chart 的说法比 circle chart 更常见,且 pie 的发音要与 pi 的发音区分开来。记住不同语境下的搭配与用法差异,以避免混淆。

用法提醒

  • 1) Pie 可以指食物、切片或图表中的任一含义。
  • 2) 说 a slice of pie 表示一片。
  • 3) 数据中用 pie chart 表示比例。
  • 4) 发音为 /paɪ/,不要与 pizza 混淆。
  • 5) 在数学语境下不要把 pie 当作 pi。

常见误解

  • Pie 只指甜点,不指图表。
  • 饼状图一定是圆形,因此 pie 就等同于圆。
  • 任何时候都说 a piece of pie 就可以。
  • Pie 和 pizza 可以互换使用。
  • pi 与 pie 在所有数学环境下意义相同。

语言思维差异

在简体中文里,Pie 往往以‘派’的食品搭配出现,饼图通常用‘饼图/饼状图’来表达比例。学习者常把 slice 与 piece 混淆,或把饼图理解成一个真正的圆形。

学习提示

  • 在不同语境中练习三种含义。
  • 用“派/苹果派”“一片/一块”等自造句。
  • 注意搭配:a slice of pie、pie chart、一块饼等对照练习。
  • 用真实的派来联想和记忆图像。
  • 在数据描述中留意标签所显示的比例而非圆形本身。
  • 练习发音,避免与 pi 混淆。

五步学习法,用英语来学习英语

步骤1:含义

What is the meaning of the word 'pie'?

A.A type of bread
B.A dessert typically made with a pastry crust and filling
C.A small animal
D.A type of hat
步骤2:使用

Which sentence uses the word 'pie' correctly?

A.She wore a pie on her head.
B.He bought a pie at the zoo.
C.I like to eat pie with ice cream.
D.The cat climbed a pie tree.
步骤3:同义词

Which word is most similar to the word 'pie'?

A.Sandwich
B.Cookie
C.Cake
D.Pasta
步骤4:反义词

What is the opposite of the word 'pie'?

A.Soup
B.Salad
C.Pizza
D.Burger
步骤5:掌握

Can you give an example of a real-life scenario of 'pie'?

A.He invited friends over for a pie baking contest.
B.They planted flowers in the garden.
C.She rode a bike to work.
D.The students studied together at the library.

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