heckle - 掌握這個單詞
通過我們的五步學習法掌握這個單字，用英語來學習英語
heckle 單詞的含義
- 以攻擊性的問題或評論打斷演講者
- 以大聲的方式挑釁或戲弄某人
heckle 英文例句
例句是你理解詞義的起點，不必急著背誦，先感受它在句子中的用法。
heckle 音標與發音
英式
/ˈhɛk.əl/
美式
/ˈhɛk.əl/
heckle 單詞的語源
詞根分解：heckle = heck（打斷）+ -le（動詞後綴）。歷史起源：可能源於中世英語*hecklen，來源不明，或與表示‘挑戰’或‘挑釁’的‘heck’有關。記憶畫面：想像一個擁擠的劇院，觀眾大聲喊出問題，打斷演出，生動體現嘲諷的行為。
註一：這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義，而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊，我們力求讓單詞更加生動、易於理解，並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二：LexiTalk 在設計學習流程時，遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時，大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中，透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
前往 FAQ 了解「可理解輸入」真實語境解釋
heckle 是一個動詞，描述以挑釁性的問題或評論打斷發言者、造成干擾的行為。繁體中文常用的說法包括起哄、打斷辯論或向發言者發難。英語中的重點在於主動挑釁和公眾對抗的語氣，往往包含尖銳的問題、諷刺或大聲喊叫。學習者要留意中文在表達時的語氣程度與禮貌界線。不同的社會場合會影響是否屬於可接受的挑釁，某些情境下可能被視為不禮貌。理解語境差異有助於準確使用這個動詞。
用法提醒
- 請留意語氣，heckle 是擾亂性行為，不是一種玩笑。不要把 heckle 與禮貌提問混淆。作為動詞時描述群眾行為，而非個別評論。場合不同，語氣強弱也不同。可搭配 remarks、questions、comments 以確保語義清楚。
常見誤解
- Heckle 總是帶有敵意和侮辱性
- 只在舞台表演時出現
- 嘘聲與起哄就是同一件事
- 起哄一定是針對發言者
- 一定要有觀眾才會有 heckle
語言思維差異
在中文语境裡，起哄常與公開對抗和破壞秩序相關，學習者要注意避免把挑戰性言論等同於禮貌提問，並留意場合差異。
學習提示
- 注意語氣與公共場合的意圖
- 區分起哄與禮貌提問
- 在正式與非正式情境中練習用法
- 搭配 remarks 或 questions 使用更準確
- 模擬發言人不同的回應策略
- 了解不同文化對公開辯論的禮儀差異
五步學習法，用英語來學習英語
步驟1：含義
What does the word 'heckle' mean?
A.To cheer loudly for a performer
B.To interrupt a speaker with aggressive comments
C.To applaud at an event
D.To quietly listen to a discussion
步驟2：使用
Choose the sentence that uses 'heckle' correctly.
A.The teacher asked the students to heckle their classmates politely during presentations.
B.She was so nervous she didn't heckle when her friend was speaking.
C.The audience decided to heckle the comedian during his performance.
D.He continued to heckle even after being asked to stop.
步驟3：同義詞
Which word is most similar to 'heckle'?
A.Applaud
B.Jeer
C.Encourage
D.Praise
步驟4：反義詞
What is the opposite of 'heckle'?
A.Encourage
B.Disrupt
C.Challenge
D.Mock
步驟5：掌握
Can you think of a real-life context where a speaker could be interrupted negatively?
A.A person shares their views at a community meeting without interruptions.
B.Audience members were supportive and asked questions during the lecture.
C.During a debate, one contestant felt the need to disrupt by shouting insults.
D.People sat in silence, respectfully listening to the presentation.