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Impara l’inglese con percorsi mentali, non con la traduzione.

Questa pagina ti aiuta a non memorizzare più traduzioni isolate, ma a capire una parola attraverso la sua immagine mentale condivisa, il pensiero nativo e passaggi di allenamento pratici.

🎙️ contenuto di ascolto Quotidiani📚 Frasi ed esempi di situazione🧠 Apprendimento del vocabolario

disabilities - Padroneggia Questa Parola

Padroneggia questa parola con il nostro metodo di apprendimento in 5 passi – Impara l’inglese in inglese

disabilities Significati della Parola

  • una condizione che limita i movimenti, i sensi o le attività di una persona
  • una condizione fisica o mentale che influisce sulla vita quotidiana
  • uno svantaggio in una situazione particolare
Illustration for this word

disabilities Frasi di esempio

Le frasi di esempio sono l'inizio della comprensione del significato. Non affrettarti a memorizzare: prima percepisci l'uso della parola nella frase.

disabilities Fonetica e Pronuncia

Pronuncia
Regno Unito /ˌdɪsəˈbɪlɪti/
Stati Uniti /ˌdɪsəˈbɪləti/
Sillabe
disability

disabilities Etimologia della Parola

dis- = separato, ability = capacità; Origine: Latino → Inglese medio; Immagina una persona che si sente 'separata' dagli altri a causa di una condizione limitante, visualizzando un pezzo di puzzle che non si incastra.

Nota 1: Queste definizioni ed etimologie non sono definizioni standard di dizionario, ma spiegazioni estese fornite per aiutare nella memorizzazione e comprensione dell'applicazione reale delle parole. Attraverso queste informazioni contestuali, ci sforziamo di rendere le parole più vivide e facili da comprendere, e di aiutarti a ricordarne i significati nella vita reale.

Nota 2: LexiTalk progetta il percorso di apprendimento seguendo il principio linguistico dell'“input comprensibile”. Quando gli studenti incontrano contenuti leggermente al di sopra del loro livello ma comprensibili grazie al contesto, il cervello assorbe naturalmente la lingua. Per questo inseriamo ogni parola in contesti reali, con esempi e associazioni che ti aiutano a comprenderla e a usarla con flessibilità.

Leggi nella FAQ cos’è l’“input comprensibile”

Percorso mentale in inglese

Metto una mano sulla porta e spingo, i piedi ben piantati sul pavimento, il corpo teso. La porta fa fatica a muoversi; cambio posizione, aggiusto la presa e continuo. Ad ogni sforzo avverto una limitazione, le faccende quotidiane richiedono più tempo. Così disability non è più solo un’etichetta, ma una realtà vissuta che emerge nel movimento e nello sforzo.

Contesto Reale

Disabilità è un termine ampio che descrive una condizione fisica, sensoriale, cognitiva o mentale che limita le capacità di una persona nelle attività quotidiane. Può essere visibile, come una disabilità motoria, o invisibile, come una difficoltà di apprendimento o una condizione di salute mentale. La disabilità non è solo una mancanza; spesso riflette ostacoli sociali, ambientali e normativi che limitano la partecipazione. Con design accessibile, atteggiamenti inclusivi e servizi di supporto, le persone con disabilità possono condurre una vita indipendente e significativa. L'uso di un linguaggio rispettoso aiuta a ridurre lo stigma e a valorizzare la persona.

Promemoria d'Uso

  • Usa una lingua centrata sulla persona: 'una persona con disabilità' anziché 'la disabile'.
  • Non dare per scontata l'identità della persona.
  • Sottolinea l’accessibilità e l’inclusione.
  • Fai esempi di partecipazione e capacità.
  • Chiedi le preferenze linguistiche per evitare stereotipi.

Equivoci Comuni

  • La disabilità implica non poter fare nulla
  • La disabilità è sempre visibile
  • Le persone disabili sono infelici
  • Disabilità è solo una questione medica
  • La disabilità impedisce di lavorare

Differenze di Prospettiva Linguistica

Gli studenti italiani dovrebbero considerare la disabilità anche dal punto di vista sociale e diritti, usando linguaggio inclusivo.

Suggerimenti di Studio

  • Usa una lingua centrata sulla persona: 'una persona con disabilità'.
  • Evita ridurre la persona alla sua disabilità.
  • Usa termini che promuovano accessibilità e inclusione.
  • Fai esempi di partecipazione e capacità.
  • Chiedi le preferenze linguistiche per evitare stereotipi.
  • Mantieni un tono rispettoso e neutro.

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2026.04.25 · 0:35 · A1 · Dialogue
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