described - 掌握這個單詞
通過我們的五步學習法掌握這個單字，用英語來學習英語
described 單詞的含義
- 用語言解釋
- 詳細描述
- 描繪某事或某人
described 英文例句
例句是你理解詞義的起點，不必急著背誦，先感受它在句子中的用法。
described 音標與發音
英式
/dɪˈskraɪb/
美式
/dɪˈskraɪb/
described 單詞的語源
de- = 來自, scribe = 寫; 拉丁語 → 古法語 → 英語。想像一個講故事的人生動地在紙上描述一個場景，就像用語言繪畫一樣.
註一：這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義，而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊，我們力求讓單詞更加生動、易於理解，並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二：LexiTalk 在設計學習流程時，遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時，大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中，透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
前往 FAQ 了解「可理解輸入」英語腦迴路
我倚近心中的場景，開始把細節移動得更清楚。我推動記憶的一角，拉回光影，讓詞語逐漸調整到合適的印象。我轉動注意力，把敘述的節奏設定好，保持專注，讓語言有力度。最終，畫面像被輕輕喚醒的版本出現，帶著感知的溫度，準備與人分享。
真實語境解釋
描述在繁體中文中常用於把事物的外觀、性質、行為或意義用文字呈現。描寫通常著重於細節、情景與感官印象，能藉由比喻、描繪和實例讓畫面更清楚。與英語的 describe 相比，中文會把描述分成客觀描述與主觀感受的區分，並常用 描寫/描述 這兩個字。學習者常犯的錯誤包括混淆描述與敘述、或過度使用形容詞而缺乏具體細節。多練習以時間或地點為脈絡的描寫。
用法提醒
- - 使用 describe 描述事物的外觀、聲音或感覺。
- - 與 explain 區分，描述著重外在與細節，解釋著重原因。
- - 描寫人物時用具體細節（髮型、服裝、姿態），避免空泛。
- - 結合感官細節，讓畫面更生動。
- - 描寫事件時遵循時間/地點/行動的順序。
常見誤解
- 描述就是解釋為什麼事情會發生。
- 描述只能用於無法看到的事物。
- 描述與敘述是同一件事。
- 描述一定要用很長的句子。
- 在所有情況下描述都能取代說明。
語言思維差異
面向中文學習者的說明：描述著重以文字再現情景的外觀與細節，而非解釋原因。
學習提示
- 練習區分 describe 與 explain；描述是說明外觀與細節，解釋則是給出原因。
- 以五感描述場景，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、情感。
- 多用具體名詞與形容詞，避免籠統。
- 依時間或地點的順序描述情景。
- 閱讀有細節描寫的文本，模仿寫作句式。
- 大聲朗讀描述性句子以增強流暢度。
五步學習法，用英語來學習英語
步驟1：含義
What does the word 'described' mean?
A.To explain in detail
B.To paint a picture
C.To criticize harshly
D.To change completely
步驟2：使用
Which sentence uses 'described' correctly?
A.She described her feelings in the letter.
B.He quickly described the car to me.
C.The painting was described by the artist.
D.I described my breakfast this morning.
步驟3：同義詞
Which of the following is a synonym for 'described'?
A.Confused
B.Ignored
C.Narrated
D.Transformed
步驟4：反義詞
What is the opposite of 'described'?
A.Outlined
B.Explained
C.Concealed
D.Highlighted
步驟5：掌握
Can you think of a real-life context where someone would use 'described'?
A.When asked about her trip, she described the stunning landscapes.
B.During the meeting, the manager outlined the new goals for the quarter.
C.The teacher detailed the project expectations for the students.
D.He was confused about the directions given to him.
