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英語腦回路:不背翻譯,只練畫面

這個頁面會幫你不再死記孤立翻譯,而是透過共同畫面、母語者腦回路與訓練步驟真正理解一個詞。

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equality - 掌握這個單詞

通過我們的五步學習法掌握這個單字,用英語來學習英語

equality 單詞的含義

  • 平等的狀態
  • 人人享有同等權利的情況
  • 數學中的等式(如 2+2=4)
Illustration for this word

equality 英文例句

例句是你理解詞義的起點,不必急著背誦,先感受它在句子中的用法。

equality 音標與發音

發音
英式 /ɪˈkwɒl.ɪ.ti/
美式 /ɪˈkwɔːl.ə.ti/
音節
equality

equality 單詞的語源

equal + -ity = 平等的狀態. 來自拉丁語 'aequalitas' → 古法語 'equalité' → 英語. 想像兩個人站在平等的土地上,共同享有相同的機會,就像平衡秤的兩側.

註一:這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義,而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊,我們力求讓單詞更加生動、易於理解,並幫助你記住它們在真實生活中的含義。

註二:LexiTalk 在設計學習流程時,遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時,大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中,透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。

前往 FAQ 了解「可理解輸入」

英語腦迴路

我把兩個杯子放在櫃檯上,推到杯口齊平。我調整它們之間的距離,保持同樣的力量,盯著那條看得見的線。手感穩定,就像一個小系統在轉動中保持平衡。平等就這樣顯現,不靠語言,而靠每一個讓兩邊一致的動作。

真實語境解釋

平等是指在地位、權利和機會等方面彼此對等的狀態。它不僅強調同等對待,也強調去除制度性障礙,確保每個人都能享有公平保護。日常用語中,我們談到社會平等、政治平等以及數學等式的平等,這些都指向一種平衡的原則。學習者常把平等混淆為完全相同,或以為平等意味著每個人得到完全相同的東西。實際情況通常要求在機會和待遇上提供同等條件,而不必強求結果完全一致。

用法提醒

  • 區分機會平等與結果平等
  • 常用搭配:權利平等、機會平等、法律面前人人平等
  • 避免把平等理解為人人得到完全相同的東西
  • 關注制度性障礙的消除
  • 在教育、就業、司法等情境使用

常見誤解

  • 平等就是每個人得到完全一樣的東西
  • 平等等於結果也完全一樣
  • 公平和平等是同一件事
  • 不移除障礙也能實現平等
  • 平等只是數學概念

語言思維差異

繁體中文使用者常區分機會均等與結果均等,然而有時會把平等理解成結果必須完全相同,忽略社會結構的影響。

學習提示

  • 學習常用搭配:權利平等、機會平等、法律面前人人平等
  • 比較機會均等與結果均等的用法
  • 練習數學中的等號與不等號
  • 閱讀相關法律或政策文本
  • 用情景練習區分社會、教育、司法等情境
  • 留意公共討論中的細微差異

五步學習法,用英語來學習英語

步驟1:含義

What is the meaning of 'equality'?

A.Justice
B.Uniformity
C.Variety
D.Inequality
步驟2:使用

Which sentence uses 'equality' correctly?

A.The lack of equality in opportunities frustrated him.
B.The class equality was evident in their diverse backgrounds.
C.She struggled with the inequality of the situation.
D.Despite the gender pay gap, he believed in equality for all.
步驟3:同義詞

Which word is an antonym of 'equality'?

A.Parity
B.Equity
C.Difference
D.Equality
步驟4:反義詞

In what real-life context would 'equality' be a crucial concept?

A.Baking cookies
B.Judicial system
C.Sports competition
D.Shopping for clothes
步驟5:掌握

Reflect on why 'equality' is important in society.

A.Understanding each other
B.Promoting fairness
C.Encouraging diversity
D.Creating division

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