spiel - 掌握這個單詞
通過我們的五步學習法掌握這個單字，用英語來學習英語
spiel 單詞的含義
- 冗長的演講或故事
- 有說服力的談話或推銷
- 定型的表演或例行活動
spiel 英文例句
例句是你理解詞義的起點，不必急著背誦，先感受它在句子中的用法。
spiel 音標與發音
英式
/ʃpiːl/
美式
/spiːl/
spiel 單詞的語源
(a) spel (詞根) + -ing (後綴). (b) 源自德語‘spiel’，意思是遊戲，經過意第緒語轉入英語。 (c) 想像一位迷人的故事講述者，每字每句都如同施了魔法，讓聽眾陶醉在迷人的敘事中。
註一：這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義，而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊，我們力求讓單詞更加生動、易於理解，並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二：LexiTalk 在設計學習流程時，遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時，大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中，透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
前往 FAQ 了解「可理解輸入」真實語境解釋
spiel 是從英語借用而來的名詞，通常指冗長的演講、故事，或具有說服力的話術，並且常以表演的方式呈現。日常用法中，母語者多在需要傳達精心準備、用於說服或娛樂聽眾的情境使用它。它可以作為名詞（a spiel），也較少見地作為動詞（to spiel）。此字帶有表演性、推銷意味，暗示講者可能在操控情緒。詞源自德語 spiel（玩、遊戲），經由意第緒語傳入英語，強調一種敘事性表演。
用法提醒
- 使用要點：1) spiel 為非正式且帶表演性的用法；2) 在正式寫作中過度使用可能帶有負面語氣；3) 與純資訊性的敘述區分；4) 常用於行銷或娛樂性演說；5) 發音要清晰的 'ee' 聲音；6) 名詞與罕見的動詞用法皆可。
常見誤解
- 僅指銷售話術，不能指較長的講述或故事。
- 語氣常帶有貶義或詭詐意味。
- 不能取代正式講座或學術辯論。
- 通常被誤用為短小的評論，而非預先準備的表演。
- 在英式英語中有不同的拼寫用法。
語言思維差異
對於繁體中文使用者，spiel 常帶有表演性與推銷意味，容易在正式文本中使用不當，或混淆成為單純敘述。
學習提示
- 注意在不同語境中所帶的貶義或說服語氣。
- 正式文本時用時可搭配不带说服意味的同義詞以避免誤用。
- 透過不同句型練習名詞與動詞兩種用法。
- 留意語氣的正式與口語之分，避免過度使用。
- 與 'pitch' 做對比，選擇合適的說服度。
- 留意商業語境中的文化提示。
五步學習法，用英語來學習英語
步驟1：含義
What is the meaning of the word 'spiel'?
A.To engage in a serious discussion
B.A long or fast speech or story
C.To play a musical instrument
D.A type of game played outdoors
步驟2：使用
Choose the correctly used sentence for 'spiel':
A.She was too spiel to remember the instructions.
B.I decided to spiel the cake before serving it.
C.He gave a long spiel about his favorite movie.
D.During the meeting, we had a spiel about the budget.
步驟3：同義詞
Which of the following is most similar to 'spiel'?
A.Conflict
B.Discourse
C.Silence
D.Joke
步驟4：反義詞
What is the opposite of 'spiel'?
A.Silence
B.Argument
C.Listener
D.Debate
步驟5：掌握
Can you share an example of a real-life context where one might hear a spiel?
A.A person quietly thinks about their plans.
B.During a sales presentation, the salesperson delivered an engaging spiel.
C.Friends gathered around the table to eat dinner quietly.
D.A teacher asked a student to summarize the lesson.