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Práctica IELTS Speaking: Parent Meeting about a Child's Lump and Distraction in Class

En LexiTalk, te expones a inglés natural con contenido de escucha de contexto real. Al escuchar, reformular y reutilizar el mismo contexto, se forman respuestas de escucha y habla.

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Parent Meeting about a Child's Lump and Distraction in Class - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.02.12 · 1m17s

🎧 Práctica IELTS escucha y habla

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Método de escucha en cinco pasadas

Convierte un contenido de escucha en input de inglés reutilizable

No te quedes en una sola reproducción. Divide el mismo episodio en cinco pasadas: primero la idea general, luego apoyo lingüístico, shadowing, dictado y una última escucha sin subtítulos.

Pasada 1

Escucha a ciegas

Comprende la idea general, el tema y la información principal sin subtítulos.

Pasada 2

Subtítulos en inglés

Aclara palabras desconocidas y frases difíciles. Usa diccionario y notas breves si hace falta.

Pasada 3

Shadowing

Repite línea por línea e imita pronunciación, ritmo, acento y entonación.

Pasada 4

Dictado

Escribe algunas frases clave de lo que oyes para entrenar forma y estructura.

Pasada 5

Reescucha sin subtítulos

Escucha otra vez sin apoyo textual y observa qué ahora resulta más claro.

Después del entrenamiento

Compartir y reformular

Comparte notas, palabras nuevas o una idea útil, y luego vuelve a contar el episodio con tus propias palabras.

Siguiente paso

De escucha intensiva a extensiva

Reutiliza episodios estudiados a fondo como escucha de fondo y aumenta el volumen con material familiar.

Pasada 1Pasada 2Pasada 3Pasada 4Pasada 5

📝 Transcripción diálogo IELTS Speaking

School Counselor: Good morning. Thanks for coming in. How are you and Sam doing? Parent: Morning. Were a bit worried. Sam keeps saying there is a lump in his throat and he seems anxious in class. School Counselor: I see. The nurse felt a small, soft lump on the right side of his neck yesterday. It wasn't painful. Parent: Yes, he mentioned the lump in his throat again last night at home. He has no fever, but his aunt had thyroid problems, so I'm concerned. School Counselor: That family history is useful to know. The nurse thinks it is likely benign, and advised to monitor it for two weeks. If it doesnt reduce, she recommended an ultrasound. Parent: Should we give him antibiotics now or book surgery straightaway? School Counselor: Not at all. No immediate treatment. Just observation and the ultrasound if it persists. Also, Sam described a vibration in his chest when nervous. Parent: He also gets distracted by his phone. The vibration under the desk often makes him jump and lose focus. School Counselor: Right. That vibration in class is a separate issue. We suggest turning phones off or silencing vibration during lessons, and practising breathing to reduce the throat sensation. Parent: Thanks. We'll watch the lump, book the scan if it stays, and try the breathing exercises to ease that vibration feeling.

📝 📚 Preguntas de práctica IELTS

1

Why did the parent come to the school meeting?

2

Where did the nurse find a lump on Sam?

3

What did the nurse recommend if the lump does not reduce?

4

What does the word 'benign' most likely mean in this context?

5

What caused Sam to lose focus in class, according to the parent?

6

What can be inferred about the coughing or fever symptoms?

7

Which of the following is the counselor's intended plan for the throat sensation described by Sam?

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