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cardinal - 掌握這個單詞

通過我們的五步學習法掌握這個單字,用英語來學習英語

cardinal 單詞的含義

  • 主要的重要性
  • 表示數量的數字
  • 與主要或中心方面相關
Illustration for this word

cardinal 英文例句

例句是你理解詞義的起點,不必急著背誦,先感受它在句子中的用法。

cardinal 音標與發音

發音
英式 /ˈkɑː.dɪ.nəl/
美式 /ˈkɑrd.ɪ.nəl/
音節
cardinal

cardinal 單詞的語源

詞根:'card-'(計數)+ '-inal'(相關的)。歷史起源:拉丁語'cardinalis' → 古法語 → 英語。記憶圖像:想像一個計數亭的大標誌,上面列著'基數',象徵著在數學中其基本作用和在傳達重要信息中的重要性。

註一:這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義,而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊,我們力求讓單詞更加生動、易於理解,並幫助你記住它們在真實生活中的含義。

註二:LexiTalk 在設計學習流程時,遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時,大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中,透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。

前往 FAQ 了解「可理解輸入」

真實語境解釋

cardinal 作為形容詞,表示最重要的、核心的,常用來描述在情境中最重要的原則或要素。作為名詞,它指代表示數量的基數,如一、二、三等。基數與序數(第一、第二)不同,前者表示數量,後者表示排序。詞源來自拉丁語 cardinalis,經過法語進入英語。記憶圖像:計數攤前掛著 Cardinal Numbers 的牌子,象徵其在數學中的基礎作用。

用法提醒

  • 掌握 cardinal 的兩種詞性:形容詞與名詞。區分基數與序數。用 cardinal 表示重要性,用 cardinal numbers 表示數量。可搭配 essential、principal、central 等同義詞。除非語境明確,否則避免與方向相關用法。練習在數學與決策情境中的兩種用法。

常見誤解

  • cardinal 只和宗教有關(在某些語境下指教士等級)
  • 把基數和序數混淆(如第一、第二)
  • 把 cardinal 用作“極其重要”而缺乏語義細節
  • 以為 cardinal 只指方向(方向的 cardinal 與基數無關)
  • 認為 cardinal 是所有數字的統稱,其實它只是用於計數的數字

語言思維差異

繁體中文學習者通常會把 cardinal 的重要性與計數的概念區分清楚,但容易混淆基數與序數及方向相關用法。

學習提示

  • 為基數、序數及相關詞彙做單字卡片。
  • 用雙欄對照表比較名詞與形容詞的用法。
  • 以實際計數物品演示基數。
  • 觀看強調基數概念的數學影片。
  • 用同義詞如本質、核心改寫句子。
  • 用快速計數練習鞏固數字記憶。

五步學習法,用英語來學習英語

步驟1:含義

What is the meaning of the word 'cardinal'?

A.Minor
B.Fundamental
C.Secondary
D.Insignificant
步驟2:使用

Choose the correct usage of the word 'cardinal' in a sentence.

A.The cardinal bird sang sweetly in the morning.
B.She chose a cardinal color for her new paint scheme.
C.The cardinal rule is to always be polite.
D.The patient's cardinal symptoms indicated a common cold.
步驟3:同義詞

Which word is most similar to 'cardinal'?

A.Unimportant
B.Temporary
C.Principal
D.Sporadic
步驟4:反義詞

What is the opposite of the word 'cardinal'?

A.Marginal
B.Core
C.Vital
D.Main
步驟5:掌握

Can you think of a real-life context where the term 'cardinal' might apply?

A.The main elements of a plan are crucial for success.
B.She was worried about the marginal effects of her choices.
C.He discussed the cardinal values that guide his decisions.
D.The fundamental principles of education shape how students learn.

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