disabilities - 掌握這個單詞
通過我們的五步學習法掌握這個單字，用英語來學習英語
disabilities 單詞的含義
- 限制個人動作、感覺或活動的情況
- 影響日常生活的身體或心理狀態
- 在特定情況下的劣勢
disabilities 英文例句
例句是你理解詞義的起點，不必急著背誦，先感受它在句子中的用法。
disabilities 音標與發音
英式
/ˌdɪsəˈbɪlɪti/
美式
/ˌdɪsəˈbɪləti/
disabilities 單詞的語源
dis- = 分開, ability = 能力; 起源: 拉丁語 → 中古英語; 想像一個由於限制性條件而感到與他人'分開'的人，想像一塊無法適配的拼圖塊。
註一：這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義，而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊，我們力求讓單詞更加生動、易於理解，並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二：LexiTalk 在設計學習流程時，遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時，大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中，透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
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我把手放在門邊，推門，腳步穩住，身體緊繃。門動得很慢，我調整站姿，換個角度繼續用力。每一次用力都讓我感覺有些受限，日常事務需要花更多時間。於是 disability 這個詞不再只是一個標籤，而是日常生活裡的起伏與挑戰。
真實語境解釋
身心障礙一詞指可能限制個人體能、感官或日常生活的身心狀態。它可以是可見的，如行動困難；也可以是看不見的，如學習差異或心理健康問題。這個概念不僅是缺陷，更涉及社會、環境與政策是否讓具有不同能力的人能平等參與。身心障礙可能影響就業、教育、交通和社會互動，但透過無障礙設計、包容態度與適當的支援服務，身心障礙者也能過著獨立且有意義的生活。使用尊重的語言、避免污名化，並強調以人為本與尊重選擇的表述。
用法提醒
- 使用「有身心障礙的人」等人稱，避免貼標籤。
- 強調無障礙、可及性與包容性，而非僅強調限制。
- 理解社會模型與醫學模型的差異。
- 在例句中強調能力與參與，而非被動依賴。
- 避免刻板印象，採用尊重、中性的表述。
常見誤解
- 身心障礙就是無法做任何事
- 身心障礙一定看得出來
- 身心障礙者一定不快樂
- 身心障礙只是醫學問題
- 有身心障礙就不能工作
語言思維差異
繁體中文學習者常把「身心障礙」與社會參與相關的權利掛鉤，重視中性、尊重的表述。
學習提示
- 學習「有身心障礙的人」等人稱，避免貼標籤。
- 熟悉無障礙、可及性與包容性等核心術語。
- 理解社會模型與醫學模型的差異及用法。
- 用例句時強調參與與權利，避免負面刻板印象。
- 避免同情式語言，著重能力與自立。
- 不確定時先詢問對方偏好再決定用語。
