usage 單詞的含義
- 使用的行為
- 某物的使用方式
- 使用某個詞或短語的習慣方式
usage 英文例句
例句是你理解詞義的起點,不必急著背誦,先感受它在句子中的用法。
usage 音標與發音
英式
/ˈjuːsɪdʒ/
美式
/ˈjuːsɪdʒ/
usage 單詞的語源
Usage = 使用 + -age;起源:拉丁語'uti'(使用)→古法語'usage'→英語。想像一個人每天使用一個物品,使其成為他們日常生活的一部分,比如每天用筆寫字。
註一:這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義,而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊,我們力求讓單詞更加生動、易於理解,並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二:LexiTalk 在設計學習流程時,遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時,大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中,透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
前往 FAQ 了解「可理解輸入」
英語腦迴路
雙手貼住杯把,我推一點、傾斜,看到液體 move 起伏。我調整握法,稍微 shift 角度,讓杯身在手中 hold 得更穩。每個小決定——放置的位置 place、等待的時間、何時 turn 杯口——都讓我感受到使用的習慣。隨著練習,動作慢慢變成模式:你 keep 的節奏、你設定的 set,以及讓下一個動作自然發生的傾向。
真實語境解釋
Usage 指的是使用某物的行為、其使用方式,或在語言中某個詞或片語被採用的慣用用法。它同時涵蓋實際操作工具與資源的方式,以及字典、風格指南與學習材料所描述的語言慣例。例如可討論家用裝置的能源使用程度,或研究某詞在文學中的歷史用法。在日常英語中,usage 常出現在語法說明與手冊中,作為規範指引。區分 usage 與 use,能幫助學習者談論語言的慣例而非僅僅是動作。
用法提醒
- 將 usage 用於描述某物的使用方式或語言中被接受的用法;除非你指的是具體的「使用動作」,否則避免與 use 混用。
- 請記住 usage 在某個特定實例上可以是可數的,但描述規範時通常為不可數。
- 區分「當前用法」和「歷史用法」以說明時代變化。
- 常見搭配:usage guidelines、language usage、everyday usage、practical usage。
- 字典中的 usage notes 會提供建議用法。
常見誤解
- 認為 usage 就等於使用次數是錯誤的。
- 混淆 use(動詞)與 usage(名詞)的搭配情境。
- 認為某個用法在所有情境下都適用。
- 忽略語言風格、區域和時代變化對用法的影響。
- 以為 usage 只出現在教材裡。
語言思維差異
對於以中文為母語的學習者,usage 經常被視為語言慣例的術語。重點在於領域、文體及時間變化的用法差異。
學習提示
- 練習區分 use(動作)與 usage(用法/慣用法)之間的差異。
- 學習常見搭配:usage guidelines、current usage、historical usage。
- 描述規範時留意 usage 常為不可數名詞。
- 查閱字典中的 usage notes,了解建議用法。
- 透過情境練習,寫出符合語境的用法句子。
- 注意不同區域的用法差異與媒體中的用法變化。
五步學習法,用英語來學習英語
步驟1:含義
What is the meaning of the word 'usage'?
A.Utilization
B.Activity
C.Happy
D.Fast
步驟2:使用
In which sentence is the word 'usage' used correctly?
A.She run fast.
B.He likes to usage his phone.
C.I eat happy
D.The daily usage of water is important for health.
步驟3:同義詞
Which word is a synonym of 'usage'?
A.Utilization
B.Abandonment
C.Stoppage
D.Restraint
步驟4:反義詞
Which word is an opposite of 'usage'?
A.Increase
B.Renewal
C.Practice
D.Neglect
步驟5:掌握
How is the word 'usage' applied in the real-world context?
A.Driving a car
B.Using a mobile phone to call someone
C.Listening to music
D.Reading a book
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