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Esta página te ayuda a dejar de memorizar traducciones aisladas y a entender una palabra a través de su imagen mental compartida, el pensamiento nativo y pasos de entrenamiento prácticos.

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blunder - Domina Esta Palabra

Domina esta palabra con nuestro método de aprendizaje de 5 pasos – Aprende inglés en inglés

blunder Significados de la Palabra

  • un error grave
  • cometer un error
  • actuar torpemente
Illustration for this word

blunder Oraciones de ejemplo

Las frases de ejemplo son el inicio para entender el significado. No te apresures a memorizar; primero siente cómo se usa en la oración.

blunder Fonética y Pronunciación

Pronunciación
Reino Unido /ˈblʌndə/
Estados Unidos /ˈblʌndər/
Sílabas
blunder

blunder Etimología de la Palabra

blunder = blund (tropezar) + er (sufijo de agente). Origen: inglés medio → inglés antiguo 'blundian' que significa cometer un error. Imagina a alguien tropezando y cayendo hacia adelante, causando un error significativo.

Nota 1: Estas definiciones y etimologías no son definiciones estándar de diccionario, sino explicaciones ampliadas proporcionadas para ayudar con la memorización y comprensión de la aplicación real de las palabras. A través de esta información de contexto, nos esforzamos por hacer que las palabras sean más vívidas y fáciles de entender, y ayudarle a recordar sus significados en la vida real.

Nota 2: LexiTalk diseña el flujo de aprendizaje siguiendo el principio lingüístico de la “entrada comprensible”. Cuando los estudiantes se exponen a contenido ligeramente por encima de su nivel pero comprensible gracias al contexto, el cerebro absorbe el idioma de forma natural. Por eso colocamos cada palabra en contextos reales, con ejemplos y asociaciones que le ayudan a comprenderla y usarla con flexibilidad.

Consulta en la FAQ qué es la “entrada comprensible”

Contexto Real

Blunder es un sustantivo que alude a un error grave; como verbo, significa cometer un fallo importante o actuar de manera torpe. En español, a menudo se traduce como cometer una gran metedura de pata o una gresca gravísima; también se usa la expresión hacer una torpeza o una metedura de pata notable. Es más formal que el uso coloquial de error.

Recordatorios de Uso

  • Usa blunder para errores graves o visibles; evita usarlo para errores pequeños. Distingue entre sustantivo y verbo por el contexto. Expresiones: cometer un blunder, hacer un blunder. No confundir con error o fallo menor en el habla cotidiana.

Malentendidos Comunes

  • Blunder no es para cualquier error; suele ser grave o público
  • No se usa para errores menores
  • Puede ser sustantivo o verbo
  • A veces cubre errores de juicio además de simples fallos
  • En escritura formal, no es sinónimo de mistake

Diferencias de Enfoque Lingüístico

Los hispanohablantes usualmente ven blunder como un fallo grave o público; para errores menores se prefiere 'error' o 'fallo' menos intenso.

Consejos de Estudio

  • Distingue entre blunder y mistake para entender la intensidad
  • Practica expresiones como cometer un blunder
  • Lee comentarios de noticias para encontrar ejemplos
  • Escribe sobre una vez que cometiste un blunder y lo que aprendiste
  • Memoriza expresiones con plan o decisión
  • Evita usar blunder en conversaciones cotidianas si no es necesario

Método de Aprendizaje de 5 Pasos – Aprende inglés en inglés

Paso 1: Significado

What is the definition of the word 'blunder'?

A.A small mistake
B.A clever plan
C.A serious mistake or error
D.A type of dance
Paso 2: Uso

Which sentence uses the word 'blunder' correctly?

A.The blunder was successful in the end.
B.She did a blunder with her artwork.
C.He made a blunder when he forgot his friend's birthday.
D.His blunder was praised by the team.
Paso 3: Sinónimos

Which word is a synonym for 'blunder'?

A.Competence
B.Success
C.Gaffe
D.Strategy
Paso 4: Antónimos

What is an antonym for 'blunder'?

A.Success
B.Mistake
C.Error
D.Oversight
Paso 5: Dominio

Can you think of a real-life context where someone might make a blunder?

A.He confidently presented his project without any errors.
B.The accountant realized too late that she had not double-checked her figures.
C.The athlete performed flawlessly during the competition.
D.The teacher was pleased with the students' excellent test scores.

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