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Pratique IELTS Speaking : Scheduling an Appointment for an IT Rollout

Sur LexiTalk, vous découvrez un anglais naturel grâce à des contenus d'ecoute en contexte réel. En écoutant, reformulant et réutilisant le même contexte, vous créez des réflexes d’écoute et de parole.

Écouter et Parler Jouer au mini-jeu de mots 📱 Télécharger l'app Pourquoi apprendre avec les schémas mentaux plutôt qu’avec la traduction ?
Scheduling an Appointment for an IT Rollout - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.03.12 · 1m5s

🎧 Pratique IELTS écoute et expression

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Méthode d’écoute en cinq passes

Transformer un contenu d’écoute en input d’anglais réutilisable

Ne vous arrêtez pas à une seule écoute. Découpez le même épisode en cinq passes : idée générale, aide linguistique, shadowing, dictée, puis une dernière écoute sans sous-titres.

Passe 1

Écoute à l’aveugle

Comprenez l’idée générale, le thème et les informations principales sans sous-titres.

Passe 2

Sous-titres anglais

Clarifiez les mots inconnus et les phrases difficiles. Utilisez un dictionnaire et de courtes notes si besoin.

Passe 3

Shadowing

Répétez phrase par phrase et imitez la prononciation, le rythme, l’accentuation et l’intonation.

Passe 4

Dictée

Écrivez quelques phrases clés à partir de ce que vous entendez pour travailler la forme et la structure.

Passe 5

Réécoute sans sous-titres

Réécoutez sans support textuel et observez ce qui est maintenant plus simple et plus clair.

Après l’entraînement

Partager et reformuler

Partagez vos notes, de nouveaux mots ou une idée utile, puis racontez l’épisode avec vos propres mots.

Étape suivante

De l’intensif à l’extensif

Réutilisez les épisodes étudiés en profondeur comme écoute de fond et augmentez votre volume avec du contenu familier.

Passe 1Passe 2Passe 3Passe 4Passe 5

📝 Transcription dialogue IELTS Speaking

Emma (Manager): Morning, James. Good to see you. How's your day going? James (IT Specialist): Busy morning, Emma. I need to book an appointment with HR to discuss the new access policy. Emma (Manager): Right. We had the rollout meeting tentatively set for Thursday at 2 p.m. in Conference Room B. James (IT Specialist): I was hoping for an afternoon slot on Friday, around 3 p.m. The IT team has training Thursday morning. Emma (Manager): We can offer 2:30 as a compromise if Friday isn't feasible. The HR representative, Sara, is only free Thursday morning or Friday afternoon. James (IT Specialist): Then Friday at 3 would work best. Also, could we make the appointment 45 minutes? That should give us time to run through the checklist. Emma (Manager): Forty-five minutes sounds reasonable. I'll confirm the appointment and send a calendar invite as soon as I book the room. James (IT Specialist): Great. Should I prepare the access list and bring two devices? Emma (Manager): Bring the list and at least one laptop. We won't need two tablets for this meeting. James (IT Specialist): Perfect. I'll prepare the materials and wait for the invite. Emma (Manager): I'll book Conference Room C, because B is used for interviews that afternoon. Expect the invite by noon.

📝 📚 Questions de pratique IELTS

1

Who asked to book an appointment with HR?

2

What time does James prefer for the meeting?

3

How long do they decide the appointment should be?

4

Which conference room will Emma book for the meeting?

5

Why does James prefer an afternoon slot?

6

What does the word 'slot' most likely mean in this context?

7

What can be inferred about the nature of the meeting based on Emma's advice about devices?

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