minus - Domine Esta Palavra
Domine esta palavra com o nosso método de aprendizagem de 5 passos – Aprenda inglês em inglês
minus Significados da Palavra
- um termo que indica subtração ou falta de algo
- denotando uma quantidade negativa
minus Frases de exemplo
As frases de exemplo são o começo para entender o significado. Não tenha pressa para memorizar; primeiro sinta o uso da palavra na frase.
minus Fonética e Pronúncia
Reino Unido
/ˈmaɪnəs/
Estados Unidos
/ˈmaɪnəs/
minus Etimologia da Palavra
Decomposição da raiz: minus (do latim minus, que significa 'menos') → derivado do francês antigo. Origem histórica: latim → francês antigo → inglês. Imagem de memória: imagine uma linha numérica onde 'minus' representa o movimento para a esquerda, afastando-se de zero, em direção a valores cada vez mais negativos.
Nota 1: Estas definições e etimologias não são definições padrão de dicionário, mas explicações estendidas fornecidas para ajudar na memorização e compreensão da aplicação real das palavras. Através destas informações contextuais, esforçamo-nos por tornar as palavras mais vívidas e fáceis de entender, e ajudá-lo a lembrar dos seus significados na vida real.
Nota 2: A LexiTalk projeta o fluxo de aprendizagem com base no princípio linguístico do “input compreensível”. Quando os alunos têm contato com conteúdos um pouco acima do seu nível, mas ainda compreensíveis pelo contexto, o cérebro absorve o idioma de forma natural. Por isso colocamos cada palavra em contextos reais, com exemplos e associações que o ajudam a compreendê-la e a usá-la com flexibilidade.
Veja na FAQ o que é “input compreensível”Contexto Real
Minus é usado em inglês para indicar uma subtração ou uma quantidade negativa, bem como para expressar ausência ou falta de algo. Pode funcionar como adjetivo ou preposição e costuma preceder números, temperaturas ou valores para indicar redução. Em matemática, ciência ou na fala cotidiana, minus aponta para uma quantidade menor ou para um valor abaixo de zero. É importante diferenciar minus de expressões como 'sem' ou 'menos' conforme o contexto, e ficar atento a collocações fixas. O uso central é redução, déficit ou valor negativo.
Lembretes de Uso
- - Minus é usado com números para indicar subtração ou valores negativos.
- - Pode descrever ausência ou déficit antes de uma quantidade.
- - Diferencie de sem/menos conforme o contexto e as expressões fixas.
- - Em contextos de ciência e finanças, minus indica redução.
- - Em conversas cotidianas, o uso central é o valor abaixo de zero.
- - Fique atento a colocações comuns.
Equívocos Comuns
- Minus significa menos em todas as frases
- É apenas um termo matemático
- Sempre colocar minus diante do número
- Minus e negativo são a mesma coisa em todos os contextos
- Se houver less, deve haver minus
Diferenças de Visão Linguística
Para falantes de português, minus cobre subtração e valor negativo; alunos podem confundir com menos em contextos não matemáticos.
Dicas de Aprendizagem
- Pratique com equações simples: 8 minus 3 equals 5.
- Use minus para temperaturas como minus 10 graus.
- Observe expressões de falta, como minus um orçamento.
- Diferencie de less/without conforme o contexto.
- Escute contextos científicos e financeiros para collocations.
Método de Aprendizagem de 5 Passos – Aprenda inglês em inglês
Passo 1: Significado
What is the meaning of the word 'minus'?
A.Add
B.Divide
C.Multiply
D.Subtract
Passo 2: Uso
Which of the following sentences uses 'minus' correctly?
A.She plus her friend went to the party.
B.I subtracted 5 from 10 to get the answer.
C.The teacher asked the students to minus the final exam score.
D.He multiplied the numbers together.
Passo 3: Sinônimos
Which word is a synonym for 'minus'?
A.Combine
B.Increase
C.Add
D.Lessen
Passo 4: Antônimos
In which situation would you use 'minus'?
A.Calculating the total amount
B.Adding ingredients to a recipe
C.Finding the average of a set of numbers
D.Taking away a certain quantity from a whole
Passo 5: Domínio
Can you provide an example of using 'minus' in a real-life context?
A.Student: 'I need to minus the cost of my lunch from my total allowance.'
B.Teacher: 'Please add the answer to your worksheet.'
C.Doctor: 'I will multiply the dosage by 2.'
D.Chef: 'Let's divide the cake into equal slices for the guests.'
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