LexiTalk LexiTalk

Luyện IELTS Speaking: Parent Called to Collect Child After Playground Incident

Trong LexiTalk, bạn tiếp xúc với tiếng Anh tự nhiên qua noi dung luyen nghe trong ngữ cảnh thực. Khi liên tục nghe, kể lại và dùng cùng một ngữ cảnh, phản xạ nghe–nói dần hình thành.

Nghe và Nói Choi mini game tu vung 📱 Tải ứng dụng Vì sao nên học bằng brain routes thay vì dịch?
Parent Called to Collect Child After Playground Incident - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2025.10.15 · 0m59s

🎧 Luyện IELTS nghe và nói

0:00 / 0:00
Phương pháp nghe 5 lượt

Biến một nội dung luyện nghe thành đầu vào tiếng Anh có thể tái sử dụng

Đừng dừng lại ở một lần nghe. Hãy chia cùng một tập thành 5 lượt: trước hết nắm ý chính, sau đó hỗ trợ ngôn ngữ, shadowing, chép chính tả, và cuối cùng nghe lại không phụ đề.

Lượt 1

Nghe không phụ đề

Hiểu ý lớn, chủ đề và thông tin chính mà không cần phụ đề.

Lượt 2

Phụ đề tiếng Anh

Làm rõ từ mới và câu khó. Dùng từ điển và ghi chú ngắn nếu cần.

Lượt 3

Shadowing

Lặp lại từng câu và bắt chước phát âm, nhịp điệu, trọng âm và ngữ điệu.

Lượt 4

Chép chính tả

Viết lại vài câu quan trọng từ những gì bạn nghe để rèn hình thức và cấu trúc.

Lượt 5

Nghe lại không phụ đề

Nghe lại mà không có hỗ trợ văn bản và để ý điều gì giờ đã rõ hơn.

Sau khi luyện

Chia sẻ và kể lại

Chia sẻ ghi chú, từ mới hoặc một khái niệm hữu ích, rồi kể lại tập bằng chính lời của bạn.

Bước tiếp theo

Từ nghe sâu sang nghe rộng

Tái sử dụng các tập đã nghe sâu làm tài liệu nghe nền và tăng khối lượng bằng nội dung quen thuộc.

Lượt 1Lượt 2Lượt 3Lượt 4Lượt 5

📝 Bản ghi hội thoại IELTS Speaking

Ms. Lopez, Class Teacher: Hello, Mr Carter. This is Ms Lopez from Oakwood Primary. Mr. Carter, Parent: Hi, Ms Lopez. Is everything all right? Ms. Lopez, Class Teacher: There was a small incident on the playground around 2:15. Mr. Carter, Parent: Oh dear. Is Emma okay? Ms. Lopez, Class Teacher: She was picked up by the nurse and checked, but she has a sprained ankle. Mr. Carter, Parent: A sprained ankle? That sounds painful. Ms. Lopez, Class Teacher: Yes. It was the only casualty, thankfully minor, and no other child was hurt. Mr. Carter, Parent: So I should come now to pick her up? Ms. Lopez, Class Teacher: Yes please. You can pick her up at reception in about ten minutes. Mr. Carter, Parent: Right. Do you need any information from me? Ms. Lopez, Class Teacher: No, just your ID. The art project she was working on remains on her desk. Mr. Carter, Parent: Good to know. Will the teacher remain with the class? Ms. Lopez, Class Teacher: I will remain in class until the others are collected. Mr. Carter, Parent: Thank you. And the casualty was only a sprain, not a fracture? Ms. Lopez, Class Teacher: Correct. The nurse confirmed it's a sprain. Emma remains calm, but a little shaken. Mr. Carter, Parent: Okay. I'll be there in ten minutes to pick her up and collect the project remains too. Ms. Lopez, Class Teacher: Perfect. See you shortly.

📝 📚 Câu hỏi luyện tập IELTS

1

Why did Mr Carter come to the school?

2

What injury did Emma suffer?

3

At approximately what time did the incident occur?

4

What can be inferred about Emma's emotional state after the accident?

5

Why does the teacher mention the 'remains' of the art project?

6

In this passage, what is the best meaning of the word 'casualty'?

Chuyển Nghe thành Nói

Nhận phản hồi tức thì và luyện tập hàng ngày trong app LexiTalk.

Tải xuống App

Cookie

Chúng tôi sử dụng cookie cho chức năng thiết yếu, phân tích và quảng cáo. Bạn có thể chấp nhận, từ chối hoặc quản lý tuỳ chọn. Chính sách bảo mật

Hỗ trợ