Lượt 1
Nghe không phụ đề
Hiểu ý lớn, chủ đề và thông tin chính mà không cần phụ đề.
🎧 Luyện IELTS nghe và nói
0:00 / 0:00
Phương pháp nghe 5 lượt
Biến một nội dung luyện nghe thành đầu vào tiếng Anh có thể tái sử dụng
Đừng dừng lại ở một lần nghe. Hãy chia cùng một tập thành 5 lượt: trước hết nắm ý chính, sau đó hỗ trợ ngôn ngữ, shadowing, chép chính tả, và cuối cùng nghe lại không phụ đề.
Lượt 2
Phụ đề tiếng Anh
Làm rõ từ mới và câu khó. Dùng từ điển và ghi chú ngắn nếu cần.
Lượt 3
Shadowing
Lặp lại từng câu và bắt chước phát âm, nhịp điệu, trọng âm và ngữ điệu.
Lượt 4
Chép chính tả
Viết lại vài câu quan trọng từ những gì bạn nghe để rèn hình thức và cấu trúc.
Lượt 5
Nghe lại không phụ đề
Nghe lại mà không có hỗ trợ văn bản và để ý điều gì giờ đã rõ hơn.
Sau khi luyện
Chia sẻ và kể lại
Chia sẻ ghi chú, từ mới hoặc một khái niệm hữu ích, rồi kể lại tập bằng chính lời của bạn.
Bước tiếp theo
Từ nghe sâu sang nghe rộng
Tái sử dụng các tập đã nghe sâu làm tài liệu nghe nền và tăng khối lượng bằng nội dung quen thuộc.
Lượt 1Lượt 2Lượt 3Lượt 4Lượt 5
📝 Bản ghi hội thoại IELTS Speaking
I want to describe a recent small advertising project we ran to jumpstart local interest in a new snack. We called the campaign Jumpstart. Our aim was to jumpstart curiosity, not to overwhelm people with noise. The first tactic was sampling. We set up sampling stations in the university lunchroom during the lunch hour. The lunchroom proved noisy, but the immediate feedback was invaluable. We also placed a large display in the main rail concourse to reach commuters during the morning rush. Rail commuters responded well to the free tasting and the short demonstrations. For a slogan we used the phrase firecracker to suggest bold flavour. We emphasised that use of firecracker was metaphorical. We avoided real firecrackers for safety and compliance reasons. The pop-up ran for six weeks and included social posts as a follow-up. At one point we offered coffee vouchers as an incentive, though not everyone got one. The campaign was intended to feel like a lively, in-person start. It was supposed to jumpstart word of mouth and to lend momentum across rail routes and campus eateries. Overall, the mix of lunchroom sampling and rail visibility gave us quick data and a memorable, if modest, splash.
📝 📚 Câu hỏi luyện tập IELTS
1
Where did the team set up sampling stations?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The speaker says they set up sampling stations in the university lunchroom. Option B is incorrect because displays were placed in the main rail concourse, but sampling stations specifically were in the lunchroom. Option C is wrong; a cinema was not mentioned as a sampling site. Option D is wrong because sampling was done in person, not only online.
2
What was the name used for the campaign?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
B
Giải thích:
Correct: The speaker explicitly states the campaign was called Jumpstart. Option A is wrong because firecracker was used as a slogan or metaphor, not the campaign name. Options C and D are plausible sounding distractors but are not mentioned in the passage.
3
Which of the following did the organisers explicitly avoid using?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The speaker says they avoided real firecrackers for safety and compliance. Option B is incorrect; loud music is not mentioned as avoided. Option C is incorrect because displays (implying printed or physical elements) were used in the rail concourse. Option D is wrong because sampling was a primary tactic, not something avoided.
4
Why did the team place a display in the rail concourse?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The passage states the rail concourse was used to reach commuters during the morning rush. Option B is incorrect; there is no mention of payment by the rail company. Option C is wrong because filming a commercial is not mentioned. Option D is contradicted by the passage, since the displays aimed to engage commuters, not avoid them.
5
What can be inferred about the campaign's target audience?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The passage describes lunchroom sampling and rail concourse displays, so it is reasonable to infer the target audience included commuters and lunchtime visitors. Option B is too narrow; while a university lunchroom could include students, the campaign also targeted commuters. Option C is wrong because the focus was on in-person sampling, not exclusively online shoppers. Option D is incorrect; the passage targets the general commuting public, not only rail staff.
6
In this passage, the word 'jumpstart' most nearly means:
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
A
Giải thích:
Correct: The speaker uses 'jumpstart' to describe generating early interest and momentum, which matches 'provide an initial boost'. Option B is the opposite meaning. Option C is unrelated; there is no sense of criticism. Option D is incorrect since 'jumpstart' implies beginning rather than ending.
7
How long did the speaker say the pop-up campaign ran?
Câu trả lời sai
Câu trả lời đúng:
B
Giải thích:
Correct: The speaker mentions the pop-up ran for six weeks. Option A is incorrect; three weeks is not stated. Option C is implausible and not mentioned. Option D is wrong because the campaign ran over weeks, not just one day.
Chuyển Nghe thành Nói
Nhận phản hồi tức thì và luyện tập hàng ngày trong app LexiTalk.
Tải xuống App