inefficacious - 掌握這個單詞
通過我們的五步學習法掌握這個單字，用英語來學習英語
inefficacious 單詞的含義
- 未能產生預期效果
- 無效或徒勞
- 無法獲得結果
inefficacious 英文例句
例句是你理解詞義的起點，不必急著背誦，先感受它在句子中的用法。
inefficacious 音標與發音
英式
/ɪnˌɛf.ɪˈkeɪ.ʃəs/
美式
/ɪˌnɛf.ɪˈkeɪ.ʃəs/
inefficacious 單詞的語源
詞根：in-（不）+ efficacious（有效的）。起源：拉丁語 'inefficax' → 古法語 'inefficace' → 英語。記憶形象：想像一個魔法咒語未能召喚預期的結果，提醒你其徒勞與缺乏效果。
註一：這些釋義和詞源並非傳統字典中的標準定義，而是為了幫助記憶和理解單詞的實際應用而提供的擴展解釋。透過這些背景資訊，我們力求讓單詞更加生動、易於理解，並幫助你記住它們在真實生活中的含義。
註二：LexiTalk 在設計學習流程時，遵循語言學中的「可理解輸入」原則。當學習者接觸略高於自己水準、但能從語境中理解的內容時，大腦會自然吸收語言。這就是為什麼我們讓每個單詞都出現在真實語境中，透過例句和聯想幫助你理解並靈活使用。
前往 FAQ 了解「可理解輸入」真實語境解釋
inefficacious 指的是未能產生預期效果的、無效的或徒勞的。它比單純的『無效』或『徒勞』更正式、帶有技術性，常出現在醫學、法律或學術寫作中。它暗示某個計畫、治療或措施在投入努力後仍未達到目標，可能造成事倍功半的感覺。在日常談話中，通常會說『無效』或『徒勞』。當你想強調結果本身無法產生，或者方法在原理上就不能起作用時，可以使用inefficacious。
用法提醒
- 正式用語，日常對話較少使用。與近義詞搭配時注意語氣，常見於研究報告、醫療或法律文本。強調本質上的無效。發音重音在第三音節。
常見誤解
- 誤以為與 ineffective 同義，可在不同情境中互換
- 以為指暫時失敗
- 混淆與 不足/不充分
- 認為日常會話也會使用
- 認為是指能量利用效率低
語言思維差異
在繁體中文語境中，等價表達多為‘無效’或‘徒勞無功’；直接用 inefficacious 常有口氣過重或不自然。
學習提示
- 把它當作 ineffect ive、徒勞的正式同義詞記憶；日常口語較少使用。
- 與治療、策略等名詞搭配。
- 強調方法本身無法產生效果。
- 發音重音通常落在 'ca'。
- 多出現在書面語如報告、學術論文中。
- 與 '無效' 的語氣層次有所不同。
五步學習法，用英語來學習英語
步驟1：含義
What does 'inefficacious' mean?
A.Not producing the desired effect
B.Effective in producing a desired result
C.Having a strong influence
D.Being very powerful
步驟2：使用
Choose the correct usage of 'inefficacious' in a sentence.
A.The medicine was inefficacious in curing my cold.
B.The inefficacious athlete won the race easily.
C.Her inefficacious joke made everyone laugh.
D.The team's inefficacious strategy led to their victory.
步驟3：同義詞
Which word is most similar to 'inefficacious'?
A.Ineffective
B.Powerful
C.Timely
D.Precise
步驟4：反義詞
What is the opposite of 'inefficacious'?
A.Ineffective
B.Efficient
C.Slow
D.Irresolute
步驟5：掌握
Can you think of a real-life scenario where a method might be considered inefficacious?
A.A highly efficient team that meets deadlines impeccably
B.A faulty product that doesn’t fulfill its advertised purpose
C.A powerful government program that successfully reduces poverty
D.An effective teaching strategy that engages students