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Formation découte IELTS : {0}

Sur LexiTalk, vous découvrez un anglais naturel grâce à des contenus d'ecoute en contexte réel. En écoutant, reformulant et réutilisant le même contexte, vous créez des réflexes d’écoute et de parole.

Écouter et Parler Jouer au mini-jeu de mots 📱 Télécharger l'app Pourquoi apprendre avec les schémas mentaux plutôt qu’avec la traduction ?
Social Media, Attention and Personal Controls - Advanced English Learning Podcast - LexiTalk
🔥 Advanced · IELTS · B2 · 2026.01.13 · 2m19s

🎧 Pratique IELTS écoute et expression

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Méthode d’écoute en cinq passes

Transformer un contenu d’écoute en input d’anglais réutilisable

Ne vous arrêtez pas à une seule écoute. Découpez le même épisode en cinq passes : idée générale, aide linguistique, shadowing, dictée, puis une dernière écoute sans sous-titres.

Passe 1

Écoute à l’aveugle

Comprenez l’idée générale, le thème et les informations principales sans sous-titres.

Passe 2

Sous-titres anglais

Clarifiez les mots inconnus et les phrases difficiles. Utilisez un dictionnaire et de courtes notes si besoin.

Passe 3

Shadowing

Répétez phrase par phrase et imitez la prononciation, le rythme, l’accentuation et l’intonation.

Passe 4

Dictée

Écrivez quelques phrases clés à partir de ce que vous entendez pour travailler la forme et la structure.

Passe 5

Réécoute sans sous-titres

Réécoutez sans support textuel et observez ce qui est maintenant plus simple et plus clair.

Après l’entraînement

Partager et reformuler

Partagez vos notes, de nouveaux mots ou une idée utile, puis racontez l’épisode avec vos propres mots.

Étape suivante

De l’intensif à l’extensif

Réutilisez les épisodes étudiés en profondeur comme écoute de fond et augmentez votre volume avec du contenu familier.

Passe 1Passe 2Passe 3Passe 4Passe 5

📝 Transcription dialogue IELTS Speaking

I want to discuss how technology and social media shape our everyday behaviour. Platforms are designed to keep attention, especially by using short updates and bright badges. Notifications often appear adjacent to the content we want to read, drawing our eyes away. Ads are frequently placed adjacent to the main feed so that users hardly notice them. This design can seem insane at first, with endless prompts to like, share, or buy. Some apps show an insane number of notifications, even when nothing important has happened. Researchers warn that constant checking harms concentration and can affect mental health. A study claimed the average person checks their phone 150 times a day, a figure that sounds exaggerated. Young people are especially at risk because social feedback matters more to them. Users say there is not a speck of privacy when algorithms record every click and glance. Some people feel there is not a speck of doubt about the platforms' influence on choices. To protect sanity, some choose to mute notifications for hours or delete apps temporarily. Maintaining sanity requires simple habits like scheduled breaks and clearer boundaries. Others believe that banning phones on public transport could help, and a few cities tried restrictions. I argue instead for personal controls that limit exposure and restore balance. When attention is fragmented, even a tiny adjacent icon can steal focus and undermine tasks. Ultimately, it is reasonable to be critical without assuming the situation is completely insane. Small choices can create space and preserve a speck of solitude for thought. That small space helps especially during work or study periods. We must act deliberately to keep technology useful rather than let it threaten our sanity.

📝 📚 Questions de pratique IELTS

1

Where do notifications often appear, according to the speaker?

2

What figure did a study claim about how often the average person checks their phone?

3

What expression does the speaker use to describe the lack of privacy?

4

Which action did a few cities try, as mentioned by the speaker?

5

Why does the speaker say young people are especially at risk?

6

What does the speaker recommend instead of outright bans?

7

In this passage, what does the word 'speck' most nearly mean?

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