Passe 1
Écoute à l’aveugle
Comprenez l’idée générale, le thème et les informations principales sans sous-titres.
🎧 Pratique IELTS écoute et expression
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Méthode d’écoute en cinq passes
Transformer un contenu d’écoute en input d’anglais réutilisable
Ne vous arrêtez pas à une seule écoute. Découpez le même épisode en cinq passes : idée générale, aide linguistique, shadowing, dictée, puis une dernière écoute sans sous-titres.
Passe 2
Sous-titres anglais
Clarifiez les mots inconnus et les phrases difficiles. Utilisez un dictionnaire et de courtes notes si besoin.
Passe 3
Shadowing
Répétez phrase par phrase et imitez la prononciation, le rythme, l’accentuation et l’intonation.
Passe 4
Dictée
Écrivez quelques phrases clés à partir de ce que vous entendez pour travailler la forme et la structure.
Passe 5
Réécoute sans sous-titres
Réécoutez sans support textuel et observez ce qui est maintenant plus simple et plus clair.
Après l’entraînement
Partager et reformuler
Partagez vos notes, de nouveaux mots ou une idée utile, puis racontez l’épisode avec vos propres mots.
Étape suivante
De l’intensif à l’extensif
Réutilisez les épisodes étudiés en profondeur comme écoute de fond et augmentez votre volume avec du contenu familier.
Passe 1Passe 2Passe 3Passe 4Passe 5
📝 Transcription dialogue IELTS Speaking
Emma: Hey Mark, I'm really anxious about our relocation to London for the kids' schooling.
Mark: I understand, Emma. It’s a big change. What are your biggest concerns?
Emma: I worry about how they will adjust to a new school and make new friends.
Mark: That is valid. But I've read that children often adapt quickly after a relocation.
Emma: True. Still, I think keeping a routine will help them feel settled.
Mark: Absolutely! Plus, we can involve them in the little details of the move. It might make it more exciting.
Emma: Good idea! We should also check their new school's activities to find out how they can integrate.
Mark: Exactly! If they're engaged in extracurriculars, it might ease the transition.
Emma: What about the logistics of the relocation? Have you figured out the timeline?
Mark: Yes, we should allow at least a month to handle the moving arrangements and get settled before school starts.
Emma: That sounds wise. I hope we can make this relocation smooth for the kids.
Mark: Me too! They will thrive in their new environment.
📝 📚 Questions de pratique IELTS
1
What is Emma worried about regarding the relocation?
Réponse incorrecte
Réponse correcte:
C
Explication:
Emma expresses her worry specifically about how the kids will adapt to a new school and make friends.
2
What does Mark suggest about children's adaptability?
Réponse incorrecte
Réponse correcte:
B
Explication:
Mark mentions that children often adapt quickly after a relocation, indicating a positive outlook on their adjustment.
3
What timeline do they agree on for the relocation?
Réponse incorrecte
Réponse correcte:
C
Explication:
Mark states they should allow at least a month to handle the moving arrangements and get settled before school starts.
4
What does the word 'engaged' mean in the context of the conversation?
Réponse incorrecte
Réponse correcte:
B
Explication:
In this context, 'engaged' refers to the children actively participating in extracurricular activities which can help them settle in.
5
What is one suggestion Emma makes to help the kids adjust?
Réponse incorrecte
Réponse correcte:
C
Explication:
Emma suggests that keeping a routine could help the kids feel settled after the relocation.
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